六年级下册科学实验报告.docx

六年级下册科学实验报告小学科学实验报告单实验名称放大镜下的新发现实验器材:放大镜2只【3X、5X各一】/每组我的猜测:放大镜观察物体,比用肉眼看得要清晰,看得要大步骤:1、用放大镜观察书上的字把放大镜放在字的上方,逐渐向外移动,发现透过镜片后,字体变大了; 2、用放大镜观察钱币上的微缩文字将放大镜放在钱币的微缩文字上方,可以看到微缩文字为“RMB100”, 而不用放大镜却看不清楚; 3、用放大镜观察照片: 我们用放大镜观察了一只小鸟的照片,可以看到鸟的羽毛上的小绒羽,而只用肉眼看,却不能发现; 4、用放大镜观察电脑、电视机的屏幕: 用10X的放大镜观察屏幕上的图像,发现图像都是由红、蓝、绿三种色点组成的,单看屏幕的一块地方,根本就不是画面。观察到的现象:用放大镜观察物体,比肉眼看的清晰,原来不能看到的细微之处也能看清了结论:我认为放大镜不仅能放大物体的图像,还能看到物体的许多细节。实验名称放大镜的特点实验器材:放大镜1只、玻璃塑料瓶1个、圆柱玻璃杯1只、烧杯1只、烧瓶1只、保鲜膜3张、透明塑料绳2米我的猜测:放大镜能放大是因为它不同于普通玻璃,形状与平板玻璃有较大差异。步骤:1、比较放大镜与平板玻璃:放大镜的中间鼓,周围较薄,而平板玻璃厚度均匀,没有放大功能; 2、在圆柱玻璃杯、烧杯、烧瓶中灌上清水,透过瓶体观察物体, 发现比直接观察看到的图像要大; 3、再次比较圆柱烧杯和烧瓶,我们发现,圆烧瓶比烧杯放大的倍数要大。观察到的现象:放大镜的镜片是透明、中央厚、边缘薄,具有放大图像的功能结论:我认为放大镜的镜片特点是透明、中央厚、边缘薄,凡是和放大镜镜片具有同样特点的器物,都具有放大功能。实验名称奇特的身体构造实验器材:放大镜2只、蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本1套我的猜测:用放大镜可以观察到肉眼观察不清楚的细微部分步骤: 1、观察昆虫的触角:发现触角不是一根直的,而是一节一节的; 2、苍蝇的眼:发现不是一个,网格状的分布着几千个小眼; 3、蝴蝶的鳞片:彩色的鳞片其实是扁平的细毛; 4、蟋蟀的外壳:光滑的外壳上,还有许多“小刺”; 5、苍蝇的脚:脚的底端有“吸盘”,所以可以在天花板上倒立观察到的现象:观察的小昆虫和肉眼大不相同,借助放大镜,可以观察到小动物的细微之处结论:我认为观察的小昆虫和肉眼大不相同,借助放大镜,可以观察到小动物的细微之处实验名称蚜虫和它的天敌---草蛉实验器材:蚜虫标本1片、草蛉标本1片放大镜2只【3X、5X各一】我的猜测:肉眼看不清的蚜虫,身体构造也是完整的,草蛉像螳螂步骤: 1、安装显微镜,对光,调焦 2、观察蚜虫的结构标本将标本切片放在显微镜下观察 3、观察草蛉的结构标本、观察到的现象:蚜虫、草蛉结构和大的昆虫基本相同,只是体形要小结论:我认为用放大镜观察极小的昆虫,可以看清它们的外在的形体, 越用倍数大的放大镜,观察得越清楚实验名称美丽的晶体实验器材:放大镜2只、食盐20克、白糖30克、碱面20克、味精10克我的猜测:晶体的细微颗粒和肉眼观察的形状有不同之处步骤: 1、观察食盐的晶体:用10X的放大镜观察,它的小颗粒是正方体 2、观察味精的晶体:味精的晶体是长柱体,长的两端有尖 3、观察白糖的晶体:白糖的晶体是合起来的两个梯形,类似长方体 4、观察食用碱面的晶体:碱面的晶体是扁片状的小颗粒观察到的现象:不同物质的晶体,形状是不同的结论:我认为晶体物质都有它们各自的几何形状,物质不同,晶体形状就不同、实验名称制作晶体实验器材:放大镜2只、食盐20克、白糖20克、碱面20克、味精20克、滴管4支、玻璃片4片、100ml烧杯4只我的猜测:小颗粒的晶体形状和大颗粒的形状应该是相同的步骤: 1、将四只烧杯中分别放入50ml的清水, 2、分别加入食盐、白糖、味精、碱面,搅拌,使其溶化 3、分别用滴管汲取它们的饱和溶液,滴在玻璃片上,让水分自然蒸发 4、用放大镜观察玻璃片上晶体的形状观察到的现象:这四种晶体的几何形状是不同的结论:我认为不同物质的晶体颗粒的形状是不同的,同种物质的大小颗粒,晶体的形状是相同的实验名称做个简易显微镜实验器材:不同倍数的放大镜镜片2--3件、纸筒4个、剪刀2把、胶带卷1卷我的猜测:用我们自制的显微镜可以观察更细微的物体的细节步骤: 1、调整两个放大镜镜片的距离透过两个镜片观察到的图像最清楚时,量出两个镜片的距离 2、固定镜片用胶带和纸筒把两个镜片固定下来,两个镜片的中心在一条直线上 3、用自制的显微镜观察物体观察到的现象:用自制的显微镜观察物体,与放大镜相比,放大倍数增加了好多倍,物体的细微之处更清晰、结构更明确了结论:我认为显微镜比放大镜放大的倍数更大、观察的更细致实验名称观察洋葱表皮细胞实验器材:显微镜1台、小刀1只、镊子2把、培养皿1只、烧杯1只、碘酒10ml、载玻片2片、盖玻片2片、滴