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电子教案模板(新授课)学科:初一社会主备教师:施教者:课时进度总第10课时2012年9月24日上/下午第3/4/5/6节课题第一课大洲和大洋教学目标 (1)利用地图了解世界海陆的分布特征。    (2)在地图上能识别大陆、岛屿、半岛、大洲以及大洋和海峡。    (3)在空白的世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓以及分布特征。    (4)能举例说明海洋对人类生存及发展提供的重要作用。教学重点七大洲的名称及分布位置。教学难点七大洲的名称及分布位置。课型综合课教具PPT个性化设计(方法和手段等的改进措施)教学过程(主要包括新课导入、新课讲授、本课小结及作业布置等环节)导入:社区里有我们的小家,那么能包容60多亿肤色不同、民族各异、分布在各自的国家和地区的人口的世界上最大的社区是什么?学生在教师的引导下回答1、用具体的语言描述,创设地球表面大小的形象情景。看课本图2—2,直观展示海陆面积比,请学生给地球取“别名”,引导学生小结。学生观察东西两半球图,估算海陆面积,比较海陆面积大小。2、引导学生读图2—3大陆和岛屿,边问边讲有关大陆、岛屿、半岛和大洲的概念。学生在图上寻找具体的大陆、岛屿、半岛的名称。指导学生用地理术语正确地表达七大洲的地理位置。学生回答七大洲的名称。仔细看图2—4世界上的大洲和大洋,可以发现除南极洲外,其他大洲的位置具有两两南北对称分布的特点学生把南北对称的大洲找出来并回答。[小结反馈]让学生把大洲名称写出来怎样在地图上判别大洲。观察各大洲的面积找关系:如亚洲=非洲+南极洲;两个大洋洲=南美洲;南极洲+欧洲=北美洲找出主体在南半球、北半球、东半球、西半球的大洲、赤道穿过的大洲、跨东西半球、南北半球的大洲等板书设计一、人类的栖息地1、地球表面的海陆分布2、大陆、岛屿、半岛和大洲3、七大洲教学后记(设计理念,实际教学效果及改进设想)作业反馈