第三课
承担责任
台湾有这么一所学校,学生年龄在15-18之间,每年三千多学生中,因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人,没有保卫,没有大师傅,一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制,三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业,没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上,经常出现“只招忠信毕业生”字样。
我们是小主人
影片中这位同学的说法对吗?为什么?
《我的一个小小错误》说明了什么?
从中对你有何启发?
填写下表。
在班级里承担的角色
应该做的事
不应该做的事
活动:寻找责任
当我们在集体中承担了某种角色,就应该作好相应的工作。如值日生要作好值日,课代表要及时的向老师反映同学们的要求。班干部应该作好自己的工作,管理好班级;每一位同学应该自觉的维护好班级的荣誉,为班级作出自己的贡献。
你能帮助这位同学改变他的这种看法吗?
木桶效应
如果把集体比作一只木桶,我们就是构成木桶的木板。集体利益的多少就像木桶的存水量一样,不取决于最长的那块木板,而取决于最短的那块木板。
只要有一个集体成员没有承担起自己的责任,集体利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。
对集体而言,只有每个人都承担起自己的责任,各司其职、各尽其责,集体的工作才会做的更好、更有效。
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