尊重规则遵守秩序
崇尚正义共创和谐
学习目标:
1、情感态度价值观:体验生活处处有规则,增强规则意识,自觉遵守纪律,维护公共秩序,养成按规则办事的习惯,培养社会责任感。
2、能力目标:培养学生实践能力、发现、分析问题、解决问题的能力。
3、知识目标:认识什么是规则,区分各种不同类型的规则,感受生活中处处有规则。了解基本的校内规则,日常生活中的规则,交通规则,认识规则的意义和作用,体会规则的重要性。理解规则与秩序之间的关系。
这是你的学习目标,加油喔!
学生自己预习,要求找出以下知识点。
(1)什么是规则?
(2)你知道的需要规则的领域或场所有哪些?
(3) 什么是公共场所?为什么要遵守公共场所的规则?
(4)规则有哪些类别?
(5)秩序与规则有怎样的关系?并举例说明。
课下功夫很重要
校园安全
校外活动
校园活动
我们的课堂
无处不有,无时不在的规则——校园篇
我们的环境
非强制性规则
无处不有,无时不在的规则——社会篇
观看比赛
买票
超市购物
买菜
参观烈士纪念馆
乘坐公交车
非强制性规则
无处不有,无时不在的规则——交通篇
强制性规则
俺俩也要遵守交通规则
他们自律了吗?
——校园篇
校规校纪需要自律
他们文明了吗?
——社会篇
赶紧挤,要不就看不了漫画展了。
嗬,第一排都站起来了,那就都站着。
道德能免费吗?
先尝尝,看好不好吃。
他们自由了吗?
——交通篇
孩子们是自由自在的
斑马线是行人的自由线
不守规则,还有自由吗?
他们怎么了?
2、公审现场
3、走上刑场
1、庭审现场
法律——强制性规则
法不可违
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