孔雀舞吴然读书心得.docx

孔雀舞吴然读书心得第一单元多彩生活【单元导读】生活本身就向一支变幻的万花筒,不同的角度,不同的色彩,这取决于站在什么角度上去看生活的境界。积极的,快乐的人看世界是美好的,富有情趣,对世界上的所有的一切均是那样的珍爱,视生活是一个百花园,充满勃勃生机,足够享用一生。热爱生活,走进生活,拥抱生活,生活就会多姿多彩。阅读第一课拥抱生活——“理解内容感悟内涵”阅读专题【阅读要点】学习本组课文:读懂课文大意,理解一些含义深刻的句子。用文字去感受生活、品味生活,创造生活,领悟作者表达的思想感情。学会观察,能将自己耳闻目睹的人、事、物、景记录下来。搜集【温故知新】回顾课文【美文品读】 1我们的民族小学吴然早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。“当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了。上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃?? 【名人名言】只有整个人类的幸福才是你的幸福。——德国·狄慈根【思维导图】生活是多么幸福【选材联想】乡间的小路上飘荡着牧童的歌声,蓝天夕阳陪衬着缤纷的云彩,这是自由幸福的童年生活。请你仿照“XX的生活”格式写出几个来。 2槐乡的孩子尹黎槐乡的孩子,从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的娃娃离不开大海,山里的孩子离不开石头。八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。它们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝贝。槐米,可以入药,还能做染料。勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的。八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上去了。男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀到一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。月落柳梢,劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。明天,只要是晴天,孩子们又将投入到火热的劳动中?? 【名人名言】幸福存在于生活之中,而生活存在于劳动之中。——【俄】列夫·托尔斯泰【读中学写】 1、按逻辑顺序写的先总写了那儿的孩子离不开槐树;接着写了槐米的形状大小气味作用;然后写了槐乡的孩子采槐花;最后说明了槐乡孩子们的勤劳。 2、语言朴实、轻快,带有浓浓的乡土气息。本来是辛苦的劳动,在作者笔下却变得轻松而快乐。【小试牛刀】槐乡的孩子们却从劳动中获得了快乐,他们的童年生活也因此变得丰富而充实。请你仿照例句写一句话,描写自己幸福的生活。如:月落柳梢,劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。 3叶的追求窗前有一棵树,树上有一片叶子。叶总是微微的摇摆着。我很好奇,问:“叶,为什么你老是摆动?”“我想飞。”它说。“叶即是叶,永远不可能像鸟一样飞的。”“看着吧。”它纯纯的笑着,不再说话。叶从春天摆到夏天,执著热烈。我感到诧异:“为什么?一季的时间你已长大,应该明白了??”“可能吧,”它望着天际,轻轻叹出一口气,“一季的时间使我懂得叶永远无法像鸟一样飞翔,可我依然无法阻止自己去飞。有时,明知是不可能的,但无法自己,不是吗?”秋天到了。我望着摇摇欲坠,即将凋残的叶子,说:“你的生命即将走到尽头,你还追逐着那不可能实现的梦想吗?”“是的。”叶抬起头,眼里焕发着不可抑制的光彩,“你知道吗?人,现在我很快乐。”“嗯,这段时间,我明白了许多。我在这树梢头看着许多人来来去去,忙忙碌碌,却一直无法得到满足,你知道为什么吗?”第一单元多彩生活【单元导读】生活本身就向一支变幻的万花筒,不同的角度,不同的色彩,这取决于站在什么角度上去看生活的境界。积极的,快乐的人看世界是美好的,富有情趣,对世界上的所有的一切均是那样的珍爱,视生活是一个百花园,充满勃勃生机