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实训报告单演讲英语演讲与辩论实训报告现代社会是一个合作的社会,合作自然离不开思想、情感的交流,而口语交际是所有交际手段中最广泛、最直接、最重要的交际形式。朗诵,演讲与辩论已成为我们生活中必不可少的部分,作为一名英语系的学子来说,这三者缺一不可。“演讲是科学,演讲是艺术,演讲是武器”。但至今仍普遍存在一种偏见:讲话,谁不会啊?只要经常登台讲,天长日久,自然而然就“出口不凡”了,没有什么高深的学问可钻研;即使作为一门技艺,也只不过是雕虫小技而已。“言为心声”,口才是脑才的外在表现,笨嘴笨舌者大部分也笨头笨脑,只有极少数症结在口舌。比赛必然把语音纯、音色美、形象佳等看得重,重实用必然把知识面广、知识结构新、思维周密又敏锐等看得重。究竟哪个更重要呢?广义的口语表达能力还应包括方言、外语、社交口才等方面。随着市场经济的发展,对外开放的扩大,对口语表达能力的要求日益更高、更全面。至于社交口才,“讲什么”远不如“怎么讲”重要。同样一个内容,在不同的时间、地点、面对不同的交流者,“怎么讲”变化多端,需要临场应变,准确把握对方的心理,措辞讲究分寸,把话讲到对方的心坎上,能得心应口、应对自如的了。首先,我要感谢学校开设这次实训,我要感谢王老师的精心指导。虽然这次实训的时间不长,只进行了短短的两个星期,但是在王老师的指导下,我学到了很多,特别是听了王老师给我们介绍的基本的演讲辩论技巧和规则后,受益匪浅。按演讲内容分类,以思想教育为主要目的的演讲所占比重最大,无论作为社会实践的各种规格、类型的演讲报告会,还是作为竞赛性的演讲社会活动,内容大部分是歌颂好人好事、英雄模范人物的典型事迹;也有少量正反对比,或批评、批判反面人物、消极社会现象的演讲,但不占主导地位。同时,以交流、切磋技艺,发现、选拔人才为主要目的的竞赛演讲也占一定比例,并且以向广播影视界输送人才为主,向政界、企业界输送人才为辅。而企业界所需的营销人才数倍于专职的播音主持人才,但营销口才偏重于实用,不带任何艺术表演、作秀的色彩。竞赛性演讲至今仍是广大青少年观摩学习口才主要方式之一,不宜全盘否定。从实质上区分,演讲属于社会实践,而非艺术实践,登台面向众人发表演讲毕竟是少数人的事,而口才却是每个人立足于社会的必备能力。对于英语系的学生来说,这是一次让我们走出哑巴英语的途径,让我们在学习英语的路上更加辉煌! 在本次实训前,我们都不怎么朗诵课文,更谈不上演讲与辩论了。在演讲这几节课中,王老师主要讲述了演讲的定义,演讲的特征,演讲的类型,演讲时常见的问题以及演讲的要求,老师特别强调的是演讲的要求,这点对我启发很大。因为我从小的梦想就是长大后能够担任一名优秀的教师,而作为一名教师,将会每天与演讲打交道,而王老师在课堂上讲到了演讲态势语的要求,我相信这点对我来说是非常有用的,在此我得再次感谢我的王老师。我将不会放弃,以后会抓住每一次机会参加演讲活动。辩论,它让我学到了许多,我们在证实自己的观点时,必需有条有理,坚持自己的想法,但不能以偏盖全,必须现实、正确。语言要简练,不能长篇大论,这样只会浪费时间。辩论,让我的思维更敏捷,大脑更灵活,提高了我的语言表达能力,以前我常常偏离主题,现在,我学会了紧扣主题。辩论,我学会了谈古论今,既丰富了课外知识,又增长了见闻,使我受益匪浅啊!辩论还让我懂得了:只有更加努力学习,充实自己,才能有所提高。总而言之,本次实训提供了一个展示自我风采,丰富了我们的生活,培养了自我能力与团队协作意识,与同组同学分工合作,群策群力,一起驳辩我们的对手。这种合作与团结的精神是难能可贵的,我们不仅锻炼了自身的辩论能力,又为提升自己积累了一次宝贵的经验。同时,在辩论中也发现很多不足之处,首先是语言组织能力有待提升,在辩论中,如果语言不流利,即使论据充分也没有什么气势。其次是辩论的仪态有待规范,比如说说话的表情,姿势,衣着等方面都是不可忽视的。另外就是逻辑四遍能力的提升,每一次回答或者提出问题都是逻辑思辨的一个过程,只有逻辑思维清晰,才能立于不败之地。这次辩论赛让我们意识到团结写作的重要性,活跃了校园文化, 培养了当代大学生的团结,竞争,进取的素质,体现了当代大学生的精神面貌,锻炼了我们的口才与应变能力,增强了同学们的集体荣誉感,让我们有了更好的发展与实践经验,我觉得我又在生活上多了一份快乐,同时更多这样的活动。准备内容 ’,seeingfromthesideofphilosophy,,ess,wemus