小学数学常规作业检查总结.docx

小学数学常规作业检查总结小学数学作业常规检查情况小结根据教导处的安排,本学期在4月17日对各位数学老师的作业、批改记录进行了检查。现将检查的具体情况总结如下: 一、通过这次作业检查,我们看到了一些亮点: 1、作业次数充足,布置适量。大多数教师能根据学情与教材的特点设计了形式多样,富有成效的作业,与课堂教学同步,难以适中,作业适量符合要求。 2、作业批改认真老师们都能及时,认真,细致,准确地批改作业,做到符号规范,反馈及时,重视矫正,对错误纠正及时,并能对学生订正后作业的再次批改,批改格式规范,有等级评价和批改日期。二、从本次作业检查来看,也存在一些问题: 1、发现有个别班没按编号顺序排列,本数不足,且有个别学生没有统一用黑色笔水写。 2、每周布置作业至少两次以上,但有个别班级作业次数达不到达不到要求,今后必须保证数学作业要能跟上教学进度,做到一课一作。 2、有的班级学生的错题没有更正,以后要做到错题有更正,教师也要复批。希望我们能从这次作业检查活动中找到自己的不足,反思自我,争取在下学期的工作中能克服缺点、发扬优点,让自己的课堂生动有效,作业规范实效。数学组4月17日小学数学常规检查小结为了督促任课教师的常规工作情况,做到及时发现问题,及时改正,更好地迎接期末考试。今天下午根据学校的安排,教研组对教师备课,批改作业、练习册、试卷,尖子后进生辅导,上课,进行了第一次检查小结如下:从检查的情况来看、教师能按进度备好课,上好课,都能按时完成单元检测,作业次数也能跟上进度,作业有不同题型设计,作业量适当,既能达到训练目的,又不增加学生的课业负担。对学生的学习都能得到很好的提高和发展。一、本次检查发现的优点 1、学生作业总体写得认真,教师批阅规范,能做到批改细致、及时。 2、对学生出错的地方,老师及时辅导,学生进行了订正。 3、各教师都能按学校要求批改完练习册,大部分老师能做到全批全改。 。 5、每个教师都能按要求每周设计两次有质量的小作业。 6、教师能认真制定好学期教学计划,安排好每周的教学进度。 ,形式活,提前备好课,再上好课。 ,有反思,感受、体验、顿悟,内容丰富。二、存在的不足 1有的班级学生的错题没有订正,有些订正后老师没进行第二次批改; 2、个别班级的作业书写普遍马虎,字体不够美观。 3、个别班级的各科作业缺乏精心设计。 4、少数教案空洞,缺乏实用性。 。、备课方面: 总体上看,数学教师们备课态度较认真,教案详尽,课时数量充足;大多数教师能认真制定好学期教学计划,安排好上课教学进度。全体数学教师能按规定备课,备课有超前意识;个别的教师的备课能体现教法、学法,教学过程清楚,课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发,单元检测表填写完整。作业情况1、主要成绩:多数教师布置的作业量适度,批改及时有复批; 个别数学老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法,调动不同层次学生的学习积极性。望数学老师更加注重学生作业本上即时鼓励性评语的运用。2、存在问题:学生作业本保洁不好,纸页不整齐。个别老师批改作业不够认真、严谨。建议老师加强对学困生多采用面批形式。个别班级的各科作业缺乏精心设计。针对备课、批改、建议如下: 1、有漏写环节的请及时补充。。