说课
麻疹
教材分析
教学程序
板书设计
教学方法
说课内容
一、教材分析 教材地位
第七版《传染病学》
第三章“病毒感染性疾病”
第六节
大课讲授2学时
第六版《传染病学》
第三章“病毒感染”
第十节“副粘病毒感染”
流行性腮腺炎
麻疹
麻疹
麻疹
教材内容 根据《教学大纲》和第七版《传染病学》
概述
病原学
流行病学
发病机制
临床表现和诊断
并发症
鉴别诊断
防治
15分钟
20分钟
15分钟
10分钟
10分钟
5分钟
10分钟
5分钟
教学目标
知识目标
技能目标
德育目标
教学目标
知识目标: 知道麻疹的临床表现和防治,学习麻疹的相关知识,掌握麻疹的流行病学、诊断和鉴别。
技能目标:运用健康促进与疾病预防的策略,培养学生对传染病的发生原因与预防措施的掌握能力。
德育目标:贯彻以预防为主、防重于治的精神,并注意培养学生的高度负责的
责任心和法律意识。
教材重点与难点
重点
难点
麻疹的流行病学
麻疹的早期诊断要点
麻疹的典型临床经过
麻疹与其他出疹
性疾病的鉴别
二、方法设计
讲述法、表解法、图解法等,个别重要幻灯片采用双语法
理论联系实际
与学生自主性学习相结合
教
教法
学
提出问题
教师
学生
小组讨论
归纳总结
以问题为基础学习
学法
收集
资料
三、教学程序
理论联系实际,从自身出发,
与老妈的谈话中,
“双语法”介绍概念
直接引入主题
麻疹
麻疹说课 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
