幼儿园建构区计划.docx

幼儿园建构区计划中班结构游戏阶段计划第二学期学期目标: ,学会看简单的结构平面图. . 、集体构造活动中,学习互相合作的初步技能。 、细心的好品质。 、爱惜游戏材料等良好行为习惯。 ,与同伴共同分享成功的喜悦。班级情况分析: 中班下学期幼儿建构的内容逐渐丰富,使用的材料增多,幼儿能围绕主题大胆动手尝试构造,并为构造成功而高兴,他们能和同伴分工合作,共同建构某一组较复杂的建筑群。游戏结束后,能分类整理收拾建构材料。第一阶段 3月份预设主题:美丽的幼儿园活动目的: 1、能积极参与建构游戏,对建构材料感兴趣。 2、掌握多种材料的基本操作方法,创造各式各样的房子、滑滑梯等。 3、初步学会合理的布局,大胆设计搭建。 4、继续培养幼儿之间的合作互动。活动准备: 1、宝石积塑、花片、房子积塑等各种积塑。 2、可乐瓶、塑料管、皱纹纸、白乳胶、剪刀、橡皮泥、各种形状的盒子、泡沫等。第一次指导: 1、组织幼儿说说他们最喜欢幼儿园的的那些地方? 2、幼儿分组选择建构材料,设计各种不同类型、大小、高矮的房屋。 3、鼓励幼儿用多种材料去搭建房屋,反映出房屋的基本结构。 4、教师观察幼儿游戏情况,根据幼儿能力差异及游戏的需要给予指导。 4、师生共同欣赏建构的成果,请幼儿说说自己设计的作品或你喜欢的作品。观察与推进:幼儿对建构活动很感兴趣,他们分工合作,男朋友喜欢搭房子、汽车、滑滑梯等,女朋友搭转转椅、花、等等。游戏结束后能共同将玩具收拾好。不足的地方是幼儿搭的东西较单一,这将作为下次课的重点。第二次指导: 1、师生讨论:上次活动幼儿园的整体布局有哪些不合理的地方。 2、鼓励幼儿大胆设计不同的滑滑梯,让幼儿尽量选用不同材料进行搭建和拼插、拼摆。 3、幼儿分组进行建构,教师鼓励能力较差的幼儿运用对称、连接等方法搭建物体,让能力强的幼儿选用多种材料搭建滑梯。 4、组织幼儿欣赏“美丽的幼儿园”。观察与推荐:活动中教师指出上次课的不足,鼓励幼儿大胆想象。幼儿搭出不同的滑滑梯、房子汽车等。最后让孩子一起欣赏建构的作品,体验喜悦感。第三次指导: 1、引导幼儿讨论上次活动在建构过程中有哪些需要改进的地方? 2、幼儿分组进行构造,教师指导幼儿学习以游乐场为主题进行构造, 丰富幼儿园的户外活动场地。涉及攀岩墙,跳跳床、滑梯等等。 3、建成后,组织幼儿欣赏、评价。观察与推进:在本次活动中,所有的幼儿都能参与到活动中来,孩子们能够选择自己喜欢的材料进行创作,能力强的幼儿能够发挥想象,能将房子的设计得很有造型。能力弱的幼儿只能设计一些较简单的图形,如:圆形、正方形等。 4月预定主题:《马路上的汽车》活动目的: 1、引导幼儿能够运用不同的材料建构出汽车的基本特征.,发展幼儿的发散性思维及提高幼儿的建构能力技巧。 2、培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识,培养其合作意识,学会与同伴共同使用游戏材料。 3、在小组、集体构造活动中,初步学会协商分工合作。 4、游戏结束后,能分类整理收拾结构材料。活动准备: 知识准备:掌握汽车、特殊汽车的外形、基本特征物质准备:各种建构材料、幼儿收集的各种汽车