人的高贵在于灵魂导学案.doc

高二汉语第三册导学案编制:审核:使用时间:《人的高贵在于灵魂》导学案小组:姓名:小组评价:教师评价:【学习目标】,提倡人们在生活中应保持纯正的精神追求。。,紧密的结构。【学习重点、难点】“灵魂”的内涵,学习文中有力的说理。【知识链接】一、学法指导这是一篇议论文,我们在阅读议论文的时候,通常是抓住议论的三要素及其一般结构来学习。(1)分析题目、推想论点:阅读议论文,最关键的是要找出文章的中心论点。(2)搜集证据、证明论点:作者又选取了那些材料、怎样论证这个论点呢?(3)补充论据、净化心灵:你觉得你是高贵的人吗?或者你有高贵之处吗?从你身边的人身上,你发现了他们哪些灵魂闪光之处?二、资料助读周,中国社会科学院研究员,当代有影响力的学者、作家。1978年恢复高考后考入中国社科院,先后获得哲学硕士、博士学位。国内著名的尼采哲学研究专家,出版各类著作二十余种,其中《尼采:在世纪的转折点上》、《妞妞:一个父亲的札记》、《人与永恒》、《爱与孤独》等【写作背景】周先生是一位守望者,一如美国作家塞林格的名作《麦田里的守望者》中所描写的守望者:“一大块的麦田里孩子们在做游戏。几千几万个小孩子,附近没有一个大人,我呢,就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望,要是有哪个女孩子往悬崖边奔来,我就把他们捉住,防止他们掉下悬崖。”塞林格笔下的麦田隐喻什么?——人类的精神高地,珍藏着人类最基本的精神价值的高地。悬崖下面是什么?——空虚与物欲的深渊。随着物质生活的提高,越来越多的人沉迷于对物质利益的追求,忽略了精神追求,不能得到幸福。针对此种现象,作家周在本文中高声疾呼:“人的高贵在于灵魂”,希望每个人都能关注一下自己的世界是否丰富、高贵,是否具有纯正的精神追求。作品在读者中产生重大影响。【自主学庸()卑鄙()赫赫战功()携带()缅怀()揣摩()希腊()贤者()风尘仆仆()沐浴()嘈杂()热忱()根据解释填词语():寻常而不突出;平凡():(语言、行为)恶劣,不道德。():无关紧要():显著盛大的样子():指有才德,有智慧的人():(声音)杂乱,喧闹():省吃俭用,泛指节俭():比喻旅途的劳累():热情():神情地怀念;追想(已往的人或事)():全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。():千古以来人们津津乐道的好事。指传扬开去,成为人们赞美、《人的高贵在于灵魂》作者_,他是当代_,家,其具有极大影响力的作品有。(至少写出二部作品)()如今我自己已经是一个作家,出过好几本书了,可是我却________这个埋头读书的少女,无限________已经渐渐远逝的有着同样________追求的我的青春岁月。. 理清思路,把握结构:抓住关键语句进行概括:第一部分(第1节):第二部分(第2、3节):第三部分(第4、5节):第四部分(第6节):这是一篇议论文,议论文的三要素有哪些?议论文的一般结构是?【合作探究】,勾画圈点出表明作者观点的语句。,为证明论点列举