《紫陀螺》观后感.doc

——《紫陀螺》观后感电影《紫陀螺》太真实了,真实的就如同一部记录片。它那地道的关中方言,熟悉的乡村景物,纯真的儿童世界令人倍感亲切,尤其是片中表现的学校生活场景让身为乡村教师的我感慨万千。影片主人公席布鲁的梦想很简单,简单的只是想着拥有一个属于自己的小小的陀螺。他几次央求父亲给他做,可这个要求一再的被家长遗弃。席布鲁做了两天的梦,都梦见父亲给自己做好了猴,然而醒来都是空梦一场。不得已,他决心自己去做。没有材料,就从树上拽树枝下来。好说歹说,连哄带骗借来同桌女孩的刀子来削猴,然而大拇指粗的树枝削出来的猴只能被人取笑。被讥笑着回家发现邻家爷爷门口有一个大木墩子,于是削了削做成超级大猴拿到学校给整天讥笑他的”八大金刚”们看,可猴转不起来,发不起来。接着又被嘲笑了。后来他又用桐树苗削了一个猴,等他削好之后发现,桐树中间有个洞,显然不适合做猴。再后来,父亲的锨把不幸成为牺牲品。席布鲁磨刀子,削猴把手都磨烂了,连上课都在课桌底下削,终于削好了,激动的在课堂上刚拿出来欣赏,就被老师没收了,顺便把班上男生的猴全收了。这可怜的孩子让我的心里一阵凄凉,我为孩子们美好的愿望被无情的扼杀难受,为孩子们幼小的心灵被无情的摧残难受。爱玩是儿童的天性。在那不发达的乡村,孩子们的生活本来就是贫乏的,陀螺是孩子们唯一高档的玩具,可就这小小的愿望也实现不了。孩子们的心中有太多敏感脆弱的东西需要我们好好呵护。可有谁会同情他们、帮助他们,又有谁了解孩子们真正的想法和最真实的内心世界呢?影片中席布鲁的家长没有!语文老师没有!席布鲁的语文老师,是传统落后的教育模式的缩影。他对待学生态度生硬,表情严肃,只追求应试效果,对学生的爱好、喜怒哀乐充耳不闻,永远高高在上,永远没有好脸色。他对孩子们缺少了解,他认为给孩子们一个好脸色他们就会翻天。为了全区统考中的排名,他挤占孩子们最喜欢的音乐课复习。爱是教育的灵魂。雷老师恰恰缺少了对学生的爱,他对米老师说:“时间长了你就不觉得他们可爱了。”因为缺少爱,雷老师的教育方法简单粗暴,罚站、罚抄写、赶出教室是他的惯用做法。也正是他的冷漠麻木,让席布鲁形成了习惯性遗忘,一见到他,就哆嗦不自在,更甭说好好地背出来了。雷老师对席布鲁的教育是失败的。难道席布鲁这个野性十足,顽劣的学生真的就无药可医了吗?席布鲁能碰到米兰老师是他的幸运吧。年轻美丽的音乐老师米兰温柔如水,充满爱心。她的爱像春风化雨,滋润着席布鲁的心灵。席布鲁磨刀子,削猴把手磨烂了,改成绩让父亲在家长会丢人被打得脸肿了,米老师给他涂红药水。米老师让他和虎子帮忙抬水,抬水回来还有糖吃。米老师温柔、亲切的态度让席布鲁消除了恐惧,找回了自信,流利的背过了课文。后来,米老师主动承担起席布鲁的背书检查任务,还经常为他补习功课。这样,一步步的信任、关心、帮助,让米兰老师走进了席布鲁的世界,也得到了席布鲁的回应。当一个老师像用心教育自己的孩子一样去教育自己的学生的时候,她的学生肯定个个都有出息,绝不给他她丢脸。席布鲁由喜欢老师到喜欢学布鲁,米老师将红蓝两色墨水混成了紫色,用紫色给猴上画了些漂亮的画。美丽的紫陀螺,寄托着米老师的爱心,寄托着席布鲁的希望。影片的最后,只是心酸和满眼的苦涩。米兰老师走了,席布鲁追着那辆满载着老师家当的车,一路跑着,直到跑不动了,面对开走的车子,他哭着背诵