心理笔迹心得.docx

心理笔迹心得典型笔迹心理分析案例[QQ聊天记录] 涟源XXXXXXX-1-2109:04:14 王老师好! 老王XX-1-2109:08:00 你好涟源XXXXXXX-1-2109:11:50 有事求教:班上有一男孩,几乎成了同学中的老大,经常指使比他弱小的学生干坏事,连续三天指使同学扔石头到一老爷爷家,昨天被老爷爷儿媳抓了这样的学生咋办?该生人还是聪明,就是不走正道?拜托您给我支点招吧,家长是只有小学三年级文化的,一有事就是打孩子老王XX-1-2109:19:02 发他一个作文、作业和笔记我,回头我看一下再说。涟源XXXXXXX-1-2109:20:04 随便什么作业都行? 涟源XXXXXXX-1-2109:21:36 好的,辛苦您了,谢谢! 涟源XXXXXXX-1-2109:36:47 这是那学生的默写作业,辛苦您看看老王XX-1-2118:42:56 这个小孩在家是不是常被打,从小有人经常打骂他涟源XXXXXXX-1-2118:44:12 被家长打是经常的,小时候怎么样就不知道老王XX-1-2118:44:35 而且打得很凶吧涟源XXXXXXX-1-2118:45:19 可能吧,家长唯一的教育方式就是打老王XX-1-2118:45:48 他家家教很粗暴,小孩都被打怕了涟源XXXXXXX-1-2118:46:23 可现在是他经常打别人,不打人就捣乱老王XX-1-2118:49:10 他家里从小犯错可能没有教他应该怎么做,都是打他,他又怕,又喜欢折腾,但又不敢犯大错。有这种情况吗? 涟源XXXXXXX-1-2118:50:15 有点老王XX-1-2118:50:32 你说他,他不敢顶撞吧? 涟源XXXXXXX-1-2118:50:38 不,每次都说得好老王XX-1-2118:51:06 他打同学也不是很重吧? 涟源XXXXXXX-1-2118:51:18 背着我就继续打涟源XXXXXXX-1-2118:51:45 出手有时也重老王XX-1-2118:51:49 我是说打得不是很严重吧? 涟源XXXXXXX-1-2118:52:00 那还好老王XX-1-2118:52:42 啊就对了,我分析一下他的性格涟源XXXXXXX-1-2118:52:45 特地针对我班班长搞了“打班长”的游戏一放学就几个人打班长,号召同学都打,说是做游戏涟源XXXXXXX-1-2118:54:47 虽然不是打得很厉害,可班长委屈死了老王XX-1-2118:55:31 1、这个学生因为从小的家庭教育不到位,从小被家长打后也没有教他如何与人相处,所以他在以人相处方面没有方法,不知道对错。就是我们讲的做人没有原则性。涟源XXXXXXX-1-2118:55:53 是,只是一般的“动之以情,晓之以理”对他作用不大老王XX-1-2119:00:54 2、他基本是一个不具伤害性的一个人,打人是出于不会与人相处,他长期受到周围的人和环境压制,想表现但又找不到机会和方法,折腾就是他其中的一种自我表现形式,但他往往一出头就会顾及来自上面的打骂,所以不敢当面犯错,只是在下面小打小闹。涟源XXXXXXX-1-2119:02:54 是这样的,只是我该怎样让他有所改变? 我和家长也多次沟通过,家长现在还是克制自己不打孩子了,只是亲子交流也谈不上老王XX-1-2119:07:59 3、性格上他不是一个阳光的男孩,他对环境有很强的防备心态,他是属于抑制型的气质,其实他很害怕,你要走进他,他是一种防卫姿态,他不明白你的接进是不是一种伤害,他不会轻易相信你,特别你是一个老师,所以可能你没有取得他信任之前,他可能不相信你的大道理。涟源XXXXXXX-1-2119:11:21 性格上表面看来还算开朗,什么事只要你问他,他都说,同学只要陪他玩的,他对同学也大方,零食不多时甚至是自己不吃给同学老王XX-1-2119:11:51 4、他与同学相处有一种想融入对方的姿态,而且他也想进入对方的圈子中去,但是因为别人不接纳他,他又不会处理事情,所以常常以招惹对方的方式去深入对方,一但达不到目的,他又会采取小小的报复行为。涟源XXXXXXX-1-2119:12:53 还有一点,现在的中学生热衷网络游戏,他基本上不玩就喜欢到处跑,偶尔扔点石头到别人家去,别人在后面骂,他还会笑老王XX-1-2119:15:01 5、他学习上不得法,与人相处上不得法,与环境之间有矛盾冲突,所以情绪上波动较大, 老王XX-1-2119:15:51 他是几年级学生,你想对他有什么期望涟源XXXXXXX-1-2119:16:17 八年级,希望他别再捣乱这次他连续三天扔石头到一个78岁退休的老人家,我很难理解老王XX-1-2119:18:19 第一,你要让他怕你, 第二,在他怕你之前,你要先取得他的信任涟源XXXXXXX-1-2119