音标主题课培训 PPT.ppt

???,对哪种英语类集训班级感兴趣?:俚语3亲爱的家长朋友们,您的孩子是否处于下列情形之一呢?您是否正为之烦恼呢?1、孩子刚接触英语时,热情极为高涨。但是随着时间的推移,学生开始感到英语难学了,单词背不好了。2、有些孩子课后英语复习举步唯艰,没有自学能力,单词不会读,无法完成背诵作业。3、还有不到两个月的时间孩子又要期末考试了,英语附加题中的音标部分,真是望尘莫及。4、以前只有假期才有音标班,家长想让孩子学,可是没时间,把孩子寄宿亲属家,所以音标一直没学成。根据Amanda多年的教学经验得知,孩子们失去英语学习兴趣是从不会拼读单词开始的。一旦学习内容增多,难度加大,大多数学生学了忘,靠死记硬背,厌学情绪就此产生。如何能让学生学会自己拼读单词背诵单词呢?专家说:在没有英语语言环境的情况下,学英语一定要先学好国际音标。大家想想作为母语的汉语,一年级小学生一进校门就要学习汉语拼音,目的是学了拼音后,学生就能自己看拼音拼读无数的不认识的字词,否则千变万化的字词仅靠死记硬背是不可能会学好汉语的。我们学习英语音标与学语文先学拼音有着异曲同工的作用。国际音标是开启英语大门的金钥匙。如果我们可以像给汉字注音一样给每个单词标注音标,我们就能很容易、准确地记住英语单词,认识更多的单词。4很多不懂得使用音标的学生学单词只能靠模仿老师的读音,而且为了完成作业,记住那些陌生的单词,只好在书上标注汉字来记英语发音,结果笑话百出。比如:Goodbye写成“古德拜”,English标注“英格历史”,这会使英语发音走入了误区,很难纠正过来,并且大大影响了听力和单词背诵。Amanda在本次音标课上会告诉大家音标是什么,怎么用,并教给大家如何把音标记住,要用母语对英语学习的“正迁移”来帮助大家学习音标。学习国际音标,重在方法要得当。“磨刀不误砍柴工”,学好音标,学习英语有了信心,兴趣感才能持续。本期学习分__个教学单元,每周__。每周一次,效果更好,7月初结束课程,不影响假期其它安排。学费:___元。内招人数:20人以内。报名同学赠送免费英文成语课一次。本期学习目标:。通过与汉语拼音的对比,让大家明白音素与拼音符号形式上的异同,加深理解,记住会写所有音标。。英语的音和形有很多相似之处,教授并积累发音规则,使学生达到听其音而知其形,见其形而晓其音。。比如:记住清辅音,对名词变复数,动词变第三人称单数,动词的过去式等读音规则有极好的分辨作用。了解爆破音,对读英语句子连读和失去爆破很有帮助。5快乐音标共18课时(含2节考试课时)。纠正发音。,同时进行字母书写考试。。。?以元音字母结尾的单词叫开音节单词。什么叫闭音节单词?以辅音字母结尾的单词叫闭音节单词。在开音节单词中元音字母发它的本身音。38元音字母在开音节和闭音节中的发音49AaAa/æ//æ//æ/angryEeEe/e//e//e/elephantIiIi/i//i//i/inOoOo/ɔ//ɔ//ɔ/ostrichUuUu/۸//۸//۸/