《漂来漂去的小岛》教学设计漂来漂去的小岛(造型·表现)课时:2课时教材分析:本课的要点是让学生利用白色泡沫板制作小岛,培养学生的创造力和动手制作能力。,体验白色泡沫板材料的特性。。教学准备:课前,教师和学生都应该准备一些泡沫板等材料。电脑、动画片。教学实施过程:第一节一、导入新课:放动画片《鲁宾逊漂流记》。你想要一座漂来漂去的小岛吗?怎样才能让小岛漂来漂去?二、引导阶段:启发学生谈谈自己对小岛的印象。看课件,分析岛屿的特点,以及岛屿上的动植物的情况。鼓励学生大胆的联想漂来漂去的小岛上都会发生什么事情。三、创作阶段:讨论:我们用什么材料,怎样表现漂来漂去的小岛比较好?从自己组带来的材料中找出最适合做漂来漂去的小岛的,并说明原因。作业要求:·用白色泡沫板做小岛,然后在纸上画人物、建筑物等,剪下粘贴在小岛上。可以由学生单人完成;也可以小组为单位,分工合作完成。教师应鼓励学生制作出不同形状、风格的小岛。材料也可以多样化,以利于激发学生创作愿望。执教时间:5月25日——5月26日第二节一、对比哪一组的半成品的质量更好,装饰更加美观。。。。二、互相学习后,继续改进,完成作业。·做完的作业,可放在水里漂浮进行展示、评比。
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