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手工桃心材料气球毛线(共8篇) DIY气球墙壁装饰手工教程想要热闹的房间怎么能少的了火红的气球?大家可以看看下面的教程,怎么用气球装饰墙壁,既简单效果又很棒哦!非常适合需要结婚的朋友,婚房神马的要火热才够劲儿嘛!#手工课##手工教程##手工控##巧手DIY##创意手工DIY##创意画报#。爱乐活居家热门标签手工DIY。爱乐活——有态度、正能量的品质生活社区。热爱生活,乐于分享的各类达人聚在这里,分享消费攻略,激发生活灵感,发现城市最IN的角落。在这里,有爱,有乐,有生活。【更多精彩内容尽在爱(来自:写论文网:)乐活】文章爱心小礼物的制作一、活动的具体目标知识目标: 教育学生留心周围的人和事,学会观察,学会发现,学写观察日记和体验日记,学会以写信等方式表达自己的情感,从而有力地促进学生听说读写的语文综合能力。并与数学的统计方法,科技的手工制作、绘画、音乐等内容有机结合起来,注重学科与社会的沟通,学科与学习者的内在统一,建构一个开放的知识体系。二情感目标: 让学生认识到孝顺是中华民族的传统美德,我们从小就应该尊敬、热爱、关心长辈。并懂得知恩、感恩、报恩。能力目标:培养学生的表达能力、动手实践、综合运用、开拓创新等各方面的能力。三、活动实施的具体过程、方式、活动阶段构想: 第一阶段:阅读有关“孝顺”的文章第二阶段:准备阶段——通过观察、询问的方式,调查父母一天的工作、家务、休息时间,了解父母的辛劳。并写出观察日记。第三阶段:实践体验阶段——通过一系列亲身体验活动,亲身体验父母的辛劳、活动操作流程:第一阶段:确定研究主题目的:一,让同学们在生活中学会观察、学会发现,并通过调查了解父母的辛劳。学会写观察日记,记下生活中的点滴。时间:1~2周过程:二、利用兴趣活动时间,组织学生观看影片《妈妈再爱我一次》。三、阅读有关孝顺的文章。四、教师设计“父母一周”活动情况调查表,学生每天认真填写。同时写观察日记。第二阶段:实践体验阶段目的:通过亲身实践体验,让学生体会父母的辛劳。学会写体验日记,表达自己的真实感受。时间:3~4周过程:一、通过“护气球”、“负重”等方式体验母亲怀胎十月的不易。二、开展“本周我当家”的活动,学生亲身体验父母的辛劳。三、写体验日记。第三阶段:回报父母的爱目的:让同学通过各种形式去回报父母,同时让学生懂得知恩、感恩、回报父母。学习用语文的多种方式来表达自己的真情实感。时间:过程:一、学生准备写给父母的信,及礼物。二、邀请部分家长参与班会活动。三、班会上学生朗诵诗歌《父母的爱》四、展示写给父母的信。五、各小组自由上台展示自己准备的礼物,并说说为什么要准备这样的礼物。六、师小结寄语第一阶段实施方案综合实践活动方案——学会感恩来自费尔教育。点这里回到顶部浙江工业大学之江学院经贸管理分院实践部千秀节“爱心编织”系列活动目录一、前言……………………………………3 二、具体活动计划…………………………5 ……………………………………5 ………………………………5 ………………………………5 …………………………6 ………………………………8 ……………………………………8 三、传单…………………………9 四、活动筹备进程………………………10 前言: 关爱儿童编织爱心共铸爱的天空——致所有的青年志愿者同一片蓝天下,一群稚气未脱的孩子,用稚嫩的心承受着无声的痛苦。上帝赐予他们清亮的双眸,却无情地剥夺了他们倾诉的权利;上帝赋予他们纯洁的心灵,却忘了赠予他们聆听的乐趣;上帝给予他们灵魂,却忽视了生命的完整。面对上帝的不公,他们却无法大声地控诉,只因为他们是一群聋儿,一群只能默默承受的聋哑儿童。在无声的世界里,他们没有音乐,没有欢声笑语,甚至没有沟通的渠道。但是他们拥有一颗和同龄人一样纯真善良的心,甚至比同龄人更坚强地面对生活,更珍惜美好的一切。他们用单薄的双肩承受着聋人的不幸,用幼小的心灵呼唤朋友,聆听心语,感召爱。在聋哑康复中心,孩子们的乐观、活泼、善良一次次震撼着青年志愿者。很难想象聋儿快乐背后的孤独。但他们的热情,感染着每一个人;坚强地支撑他们的坚强,让怯弱烟消云散;他们的乐观,拨开现实的阴霾。也许我们无法读懂他们不清的口音,无法理解他们的肢体语言,但请掬起那一张张纯真的笑脸,看看那一双双清亮的双眸。我们清楚地看到他们的企盼,他们的渴望。他们渴望朋友,犹如我们渴求冬日的阳光;他们企盼爱,犹如我们追求生命中的真情。他们需要呵护,但绝不是同情;他们需要关怀,但绝不是怜悯;他们需要爱,但绝不是施舍。让我们的爱,融化他们眼中的严霜;让我们的爱,滋润他们干涸的心田;让我们的爱,填充他们生命的残缺。在康复中心的每一个聋儿,都满怀着康复的希望,用自己的方式抗争