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教师阅读计划(共9篇) 教师阅读个人计划读书可以让我们树立一个享受读书,终身学习,终身教育的理念,以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书育人格。为塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,努力营造“书香校园”形成“人人爱读书,人人读好书“的校园读书氛围。我要积极投入到“教师阅读年”活动中去,做到让阅读成为一种习惯,特制订个人读书计划如下: 一、阅读内容: 精读《柳州教师培训读本》,在此基础上再阅读《陶行知教育名篇》和《给教师的新100条建议》,选读《细节决定成败》)《赏识你的孩子》《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》以及每月一本教育刊物。二、达成目标: 1、提高自身的政治、业务理论水平,提高教育实践能力,以适应形式的发展。2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养,提高自己运用科学观点看待问题的能力。 3、培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合,逐步提高自己的教育教学水平三、时间安排一、二月份 1、阅读学校关于教师读书活动方案,参加读书活动启动仪式。 2、初步了解学校推荐给教师必读、选读的书目,并领取《柳州教师培训读本》。 3、利用寒假读书。三、四、五月份 。 2、坚持做好读书笔记 :《柳州教师培训读本》,掌握新时期教师应知应会的教育政策法规和教育理论。 《柳州教师培训读本》的集中学习,并用课余时间自学,保证学习时间。 5、参加“我阅读,我快乐,我阅读,我成长”读书征文比赛六、七、八月份 、一份读书笔记。 。 ,进行自我阅读。重点阅读:《陶行知教育名篇》《给教师的新100条建议》九、十、十一月份 :《陶行知教育名篇》、《给教师的新100条建议》 2、拟定新学期读书计划。 “读书沙龙”。 9月主题:《陶行知教育名篇》大家谈 10月主题:“快乐阅读,潜心思考,勇于创新,成就名师”论坛 11月主题:我身边的教育名篇十二月 1参加“教师阅读年”考试 2、上交个人的读书材料,接受检查、公示。四、主要措施要让读书计划不流于形式,落到实处,关键在坚持,不把事务繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课。要培养自己的意志力,直至这样的坚持成为一种习惯。 1、网上阅读与文本阅读相结合文本阅读:三本经典阅读、6本推荐阅读、一本每月必读网上阅读:超星数字图书馆 2、个人阅读与集中学习相结合参加每月组织一次读书交流活动,如“读书沙龙”、专题论坛、读书笔记展览等。积极参与教研组、学校的学与网络交流相结合 4、阅读与实践相结合教师个人读书计划书籍是人类宝贵的精神财富,书籍是人类进步的阶梯。读书是人类获取文化精华不可缺少的重要途径,读书是人们认识社会和改造世界必要的学习方式。热爱读书的人,知识不会老化;善于读书的人,才思不会枯竭。热爱读书的教师,才能有效地教书;热爱读书的教师,才能更好地育人。根据自身实际,特制定读书学习计划。一、指导思想: 促成教师坚实的精神基础,促进教师的专业化发展, 二、发展目标积极落实教育理论学习,把读书活动和理论学习有机的结合起来,使理论学习“务实高效、生动活泼”。通过三年的学习,不断充实自己,更新自己的教育观念,用新思想新理念指导反思自己的教育教学,努力转变思想观念思维模式进行教育创新,从而提升自己的理论素养和实践水平,推进学校课程改革进程,全面提高自己的教育教学质量和效益,促进学校教育不断发展。丰富自己的人生,让生命在阅读中更加精彩! 三、自我规划 ,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。 、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。 。应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。我们教师的工作对象是学生,教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。尤其,教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行,将影响学生的终生。所以,为实现以上目标我准备采取以下措施: 1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。 2、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。四、阅读以下著作: 苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》、朱智贤和林崇德的《思维发展心理学》、美国的莫里斯?比格著的《学习的基本理论与教学实践》研读专著:《教