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数学论文教学研究[4]傅道春.《新课程中教师行为的变化》[m].北京:首都师范大学出版社,XX 〔J〕.广西师范学院学报,XX 〔J〕.广西右江民族师专学报,〔J〕.湖南教育学院学报,XX ,走出误区———综合高中数学教学探索〔J〕.宁波教育学院学报,XX 5杨培谊,〔M〕.北京:北京学院出版社,1993 1、《计算机教育应用与教育革新——’97全球华人计算机教育应用大会论文集》李克东何克抗主编北京师范大学出版社1997 2、《教育中的计算机》全国中小学计算机教育研究中心1998 3、林建详编:《CAI的理论与实践——迎接21世纪的挑战》全国CBE学会第六次学术会议论文集1993北京北京大学出版社。[11]亚里士多德:《论天》,引自〈希腊哲学史〉第1卷,283页。[1]李秉德,李定仁,《教学论》,人民教育出版社,1991。[2]吴文侃,《比较教学论》,人民教育出版社,1999 [3]罗增儒,李文铭,《数学教学论》,陕西师范大学出版社,XX。[4]张奠宙,李士,《数学教育学导论》高等教育出版社,XX。[5]罗小伟,《中学数学教学论》,广西民族出版社,XX。[6]徐斌艳,《数学教育展望》,华东师范大学出版社,XX。[7]唐瑞芬,朱成杰,《数学教学理论选讲》,华东师范大学出版社,XX。[8]李玉琪,《中学数学教学与实践研究》,高等教育出版社,XX。[9]中华人民共和国教育部制订,《全日制义务教育数学课程标准》,北京:北京师范大出版社,XX. [10]高中数学课程标准研制组编,《普通高中数学课程标准》,北京:北京师范大出版社,XX. [11]教育部基础教育司,数学课程标准研制组编,《全日制义务教育数学课程标准解读》,北京:北京师范大出版社,XX. [12]教育部基础教育司组织编写,《走进新课程——与课程实施者对话》,北京:北京师范大出版社,XX. [13]新课程实施过程中培训问题研究课题组编,《新课程与学生发展》,北京:北京师范大出版社,XX. [14]新课程实施过程中培训问题研究课题组编,《新课程理念与创新》,北京:北京师范大出版社,XX. [15][苏]AA斯托利亚尔,《数学教育学》,北京:人民教育出版社,1985年。[16][苏]斯涅普坎,《数学教学心理学》,时勘译,重庆:重庆出版社,1987年。[17]张奠宙,《数学教育研究导引》,南京:江苏教育出版社,1998年。[18]丁尔升,《中学数学教材教法总论》,北京:高等教育出版社,1990年。[19]《21世纪中国数学教育展望——大众数学的理论与实践》课题组,《21世纪中国数学教育展望》,北京:北京师范大学出版社,1993年。[20]马忠林,等,《数学教育史简编》,南宁:广西教育出版社,1991年。[21]魏群,等,《中国中学数学教学课程教材演变史料》,北京:人民教育出版社,1996年。[22]张奠宙,等,《数学教育学》,南昌:江西教育出版社,1991年。[23]严士健,《面向21世纪的中国数学教育》,南京:江苏教育出版社,1994年。[24]傅海伦,《数学教育发展概论》,北京:科学出版社,XX年。[25]李求来,等,《中学数学教学论》,长沙:湖南师范大学出版社,1992年。[26]章士藻,《中学数学教育学》,南京:江苏教育出版社,1996年。[27]十三院校协编组,《中学数学教材教法》,北京:高等教育出版社,1988年。[28][美]美国国家研究委员会,方企勤等译,《人人关心数学教育的未来》,北京:世界图书出版公司,1993年。[29]朱智贤、林崇德,《思维发展心理学》,北京:北京师范大学出版社,1986 [30]潘菽,《教育心理学》,北京:人民教育出版社,1980年。[31]查建敏,《中学数学教育学新论》,合肥:安徽大学出版社,1998年。[32]林六十,等,《数学教育改革的现状与发展》,武昌:华中理工大学出版社,1997年。[33]陆书环,《数学教育学概论》,北京:航空工业出版社,1997年。[34]张奠宙,《数学素质教育设计》,南京:江苏教育出版社,1996年。[35]刘安君等:《数学教育学》,山东大学出版社,1997年12月[36]李玉琪:《数学教育概论》,中国科学技术出版社,1994年11月[37]孙瑞清:《数学教育实验与教育评价概论》北京师范大学出版社1988年[38]布卢姆等编:教育评价华东师范大学出版社1988年数学课题研究与教研论文写作引言:教学、教研与教师创设情境,开展讨论,达成共识。第一讲:数学课题研究问题一、有价值的课题从哪里来㈠遍地黄金任捡拾──在小课题研究之春里自由徜徉㈡狂飙为我从天落──在