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旧材料做手工废旧物品手工小制作教案口服液瓶做风铃钢城十一小卢琴活动目标: 1、合理利用费旧物品,培养环抱意识。 2、使用粘贴装饰,变化出各种物品,培养孩子对动手制作的兴趣。活动重点: 了解可回收垃圾、创意制作、正确使用简单工具。活动难点: 愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。活动准备: 1、准备9个小药瓶,一盒颜料 2、准备一张硬纸片,针线,剪刀 3、准备胶泥,电光纸一、引入主题同学们,只要有一双善于发现美得眼睛和一双巧手,废旧物品也能变成美丽的装饰品。二、主题活动提出要求: 1、使用剪刀和针时注意自己和他人的安全。 2、制作时不用的废弃物请扔垃圾桶。讲解制作 ,之后还要在每个瓶的盖子上穿根线; ,中间穿上线,然后把药瓶的线固定在圆盘的周围; 。学生制作,教师巡视指导。学生作品展示: 选择一些制作有特色有创意的学生作品进行展示,大家共同欣赏。三、活动小结: 利用废旧物品不但可以减少环境的负担,还可以美化我们的环境! 四、延伸拓展: 请同学们回家后,自己发挥创造力,用身边的废旧物品设计制作一个独一无二的小装饰品!下次我们来比一比! 手工制作之废旧材料的利用——校本课程海口九小叶朝珠课程的提出: 当今社会,人的视觉触及的一切人造物几乎都是经过美术设计的,人就生活在美术艺苑之中,如果缺乏对美的理解和必要的素养,就如同刘姥姥进大观园会处处出洋相。时代呼唤重视美育,美育不仅使人具有认识美、发现美和创造美的能力。还是陶冶情操,塑照人的美的灵魂的重要途径。美术通过艺术形象的陶冶,使人感情丰富、心灵美好、品格高尚、使人热爱祖国的艺术遗产,感之以形,动之以情,能够增强爱国主义情感,新闻媒介多次报道建设施工中有关破坏文物的事例,其指挥者过去多是缺乏美育,正如达尔文所说:由于失去对艺术的兴趣和能力。所以,鲁迅说:“美术可以辅翼道德美术之目的,虽与道德不尽符,然其力足以渊逐人之性情,崇高人之好尚,亦可辅道德以为治。”课程的原则: 美术教学作为小学美育的重要途径,提高学生的审美素质是其目的之一。因此,美术教育必须遵循审美性原则,即在美术教育活动中,应让学生广泛接触,认知和欣赏各种美术作品,引导美感,体验,注重教材的审美教育性,提高学生对形式美的感知力和美术作品的理解力。美术教学还要挖掘教材的思想教育性,渗透德育,以美术引导、陶冶情操,增强爱国主义感情,使审美教育贯穿教学的全过程。课程目标: 建设一个视角的,持续的,动态的,日渐完善的少儿手工制作校本课程。致力于将这个课程发展成爱好美术,有艺术潜能的学生进一不培养的情操、展现美的素养,学习美术知识,掌握美术技能的园地,同时也是教师深入思考现代美术教育教学规律,进一步提高自身素质的园地。课程内容及表现形式: 构思是人们头脑中的思索、构想,有的想法转瞬即逝、要善于抓住有的时候偶然得到的一些材料,如:买电器后丢弃的包装箱、苯板、煮玉米剥下的一堆玉米皮等,这种时候可能产生了用这些材料能做些什么的想法,这种由日常生活中看到的旧材料,所引发的制作欲望,我们不妨做“材料法”材料是设计制作的基础、针对材料固有的美感,采用相适应的加工方法,充分展现材料的美。依照材料的点、线、面固有形态特征,注意材料的光瑟、软硬、粗细、色泽、纹理和质地进