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根据所给材料, ? ?材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种写作形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心主题就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作。抓住关键句?有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句,抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。观察下图,联系实际,写一篇文章。爸妈的生日你记得吗? ?要求: ?题目自拟。?文体不限。?600字以上。?文中不能出现考生姓名和所在学校名称。一、认真观察,联系实际图画型材料关键在于弄清画面的内容,如关键是要弄清画面的中心意思、几个人物及人物间的关系、事件的经过、空间方位、逻辑关系等,同时要将画面内容与活生生的现实联系起来进行思考,从二者的关联点中把握画面的主旨。二、辨别因果关系?任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。三、弄清作者的情感倾向?有的材料在叙述、说明或评论某个事物时,明显地流露出作者的情感倾向,这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意? ? ? ? ? ? 全面把握是基础因果关系弄清楚牢牢抓住关键句提示要求要看清感情色彩仔细辨结合实际选角度按所给的材料,完成下面的应用文作业。 1、五年级甲班学生金灿到学校图书室借了一本新编的《词语手册》,回家复习时作为参考书,他决定按图书室的借阅规定十天以后归还。请你代替他写一张借条。 2、一年级的小同学刘军很不错年纪小却有拾金不昧的精神。昨天放学回家的路上他捡到一个装着许多文件的公文包,立即回到家里和爸爸一起按公文包里面证件的单位和姓名找到了失主。请代替学校少先队大队部出一个表扬稿,对刘军进行书面表扬。 3、为了商量庆祝少先队建队纪念活动的事情,学校大队部出了一个通知,要求全枝各个中队的中队长和宣传委员在当天下午二节课后到大队部队室开会,出通知的时间是十月十一日。请你代大队部出好这个通知,按格式写在下面。 4、周小波星期日上午九点去韩佳同学家里,想找他借九五年第十期《少年文艺》看看,因为上面有一篇好文章。可韩佳同学不在家,只好写上一张留言条,请韩佳同学星期一把《少年文艺》带到学校去借给他看。请你代周小波写一张留言条。 5、周军同学生病了,医生说要住院治疗一个星期才能上课。请你以周军的身份向他的班主任陈老师写一张请假条。写请假条的日期是九五年九月十五日。七。按所给的材料和写信封的正确格式写信封。材料:收信人的地址是湖北省武汉市江汉路167号,邮政编码是,收信人叫王学英,寄信人叫许文艳,是河北省石家庄市东区第一小学的学生,学校所在的地方邮政编码是。要贴邮票的地方用方块表示。高三作文题目四大类之一:给材料作文给材料作文是高考作文题目四大分类之一,给材料作文,一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目,题目的确定,完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看,命题作文实际上是他命题,而材料作文则是自命题,这就是二者的主要区别。给材料作文审题训练: 给材料作文是高考作文四类命题类型之一,新东方整理给材料作文二十二类审题训练,和同学们分享。寓言故事型一、根据所给材料,联系实际,写一篇议论文。《庄子》中有这样一则寓言:朱平曼喜好剑法,总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术,便赶去拜支离益为师,立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年,倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步,便辞别了老师,开始仗剑闯荡江湖,希望杀尽天下害龙,显姓扬名。然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技,最终也没有任何用武之地。提示: 1、可以论证盲目空想者的一事无成。 2、可以论证脱离实际的理论毫无价值。 3、可以论证单纯苦学苦练而不动脑筋、不讲实效,必然劳而无功。二、根据所给材料,联系实际,写一篇议论文。由迷茫到彻悟这是一则禅宗故事。从前,有一位少年,渴望练就一身超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名,跪拜之后,便说:“我决心勤学苦练,请问师傅需要多久才能学成下山?”师傅答道:“十年。”少年嫌太长,就说:“假如我全力以赴,夜以继日,需要多长时间?”师父说:“这样大概要三十年。”少年大吃一惊:“为什么全力以赴反而要三十年呢?”师父不答。少年又说:“我一定要不惜一切代价,拼死拼活修练,争取早日成功。”师父说:“那么,你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想,良久,终于大悟。根据所给材料,联系实际,写一篇议论文。提示: 1、可以论证学业、事业都需要脚踏实地,日积月累,切忌急功近利,妄想一步登天。 2、可以论证成功的道路欲速则不达。 3、可以论证为师者应