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活动领导总结萍乡市工业学校校级领导听课活动圆满结束教务处付南萍为了进一步加强教学过程管理,深入了解和掌握课堂教学和学生听课状态的一手资料,提升教师的业务水平,促进构建有效课堂教学的开展,提高教学质量,本学期开学第二周,在学校礼堂组织召开了全校教师教育教学工作专题会。会上李伟萍书记发表了“从严治校、从严管理、不断提升办学实力,将我校学生培养成为素质优良,技能过硬的教育教学总体目标”的重要讲话。教务处紧紧围绕这个中心开展工作。成立了课堂教学过程检查督导组,每日抽查登记和及时反馈;对20位任课教师的教案和8个不同学科的学生作业批改情况进行了抽查;对全校课堂教学情况进行了现场摄像;开展了语文和德育学科的专题研讨工作,提出了我校语文学科的教学模式和语文成绩评价方案。 XX年12月5日到12月25日,在李伟萍书记的带领下,开展了校级领导“推门听课”活动。 《数控铣》,各系、实训中心、网络中心积极配合, 教务处随机抽签。其中最大的特点是任课教师在上课前10分钟才被告知听课安排,比较真实的反映了课堂教学过程中的情况,教务处共计安排听取了全校14位教师的课堂教学过程,课后进行了评课。制定了包括教学过程设计和教学效果在内的7项《校级领导听课评分登记表》。 《车加工技术》《项目教学法》教学现场活动结束,共收到听课评分登记表83份。经数据统计,计算机系平均得分;现代制造系平均得分;机电系平均得分;实训中心平均得分;经管系平均得分。机电系刘莉老师的《机械制图》课,以分获得本次校级领导听课活动评分第一名。活动开展以来,收到了良好的效果,同时也发现了教学工作中的不足。亮点:教学手段、教学方法灵活多变。一体化模式教学、项目教学法、案例教学法在我校已经形成了成熟的教学模式;所有的被听课任课教师能灵活使用电子白板、实训室等现代化教学设备和资源;多数教师的课件制作恰到好处,情景创建不夸张;注重了课堂教学过程的质量评价。不足:个别教师专业水平有待提高,课堂教学过程中专业术语要准确到位;“以学生为中心、以教师为主导”的指导思想还要进一步贯彻到位;板书设计有待加强;课前教学设计和课后的教学反思工作要引起高度重视,要增加课堂互动,提高教学效果;要加强校内听课活动开展,促进教学水平提高。 XX-1-6 **镇XX创先争优活动领导点评工作总结随着创先争优活动的进一步深入,根据市、县创先争优办的工作指示与要求,结合我镇实际工作的需要,将领导点评工作纳入了重要的日常工作范畴中,将点评工作作为推动全体党员干部进一步规范行为、服务群众、提升自我的主动力。全镇22个党支部的621名党员同志分别接受了领导点评工作。领导点评紧紧围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总体要求和创建五个好先进基层党组织、争做五带头优秀共产党员的基本要求,将领导点评落实到了各党支部和全体党员中,采取了灵活多样的点评形式,点评内容具体详细,点评工作开展的有声有色,使点评活动取得了一定的成效。一、精心部署,多措并举 1、会议集中点评。领导点评工作的基本模式是组织召开会议集中点评。一是组织召开了党政领导民主生活会,对领导班子、班子成员进行点评,会上总结成绩充分、提出意见中恳、批评与自我批评动真格、查找问题