乘法口诀表教学内容:教科书第83-84页的内容教学目标:基础性目标:,认识乘法口诀表,了解乘法口诀表的结构和规律,进一步熟练的记忆口诀;能比较熟练地应用口诀计算表内乘、除法;进一步了解简单的实际问题数量间的联系。,培养观察、比较和分析等初步思维能力和口算能力;体验发现规律的活动过程,积累数学活动的初步经验。提高性目标:进一步体会乘法口诀的内在联系,培养主动探究、积极表达的学习习惯;体验发现规律的喜悦,提高学习数学的信心。教学重点:乘法口诀表教学难点:发现乘法口诀表的规律。教学准备:乘除法口算卡片。教学过程:(一)。小朋友们,我们都学习了哪些乘法口诀?互相说说看。你能把这些口诀有条理的整理出来,发现它们的一些规律吗?。我们已经学习完了1-9的乘法口诀,这就是我们要学习的所有的乘法口诀,同事还学会了用乘法口诀计算乘、除法。这些口诀怎样整理,口诀里又有哪些规律呢?我们今天就要通过小朋友自己的整理,认识所学的口诀,找出口诀中的一些规律,有信心吗?(板书课题)(二)学习板块一(整理口诀表):先想一想已经学习了哪些乘法口诀,再仔细观察书上的口诀表,想一想,怎样填写比较快?,整理出完成的乘法口诀表。:仔细观察,你发现了什么规律?学生交流发现:横着看:从上往下分别是1的口诀,2的口诀……9的口诀。竖着看:从左往右分别是一几、二几、……九几的口诀。(让学生按竖列读一读,一会规律)拐弯看:按顺序分别是关于1、关于2……关于9的口诀。斜着看:最上面斜着的一行口诀都是两个相同的数相乘,只能说出一道乘法和一道除法算式。……(三)学习板块二(用口诀计算)。师说一句口诀,指名生说出相应的乘法和除法算式。学生同桌之间照样子指口诀,说算式。:哪些口诀可以计算两道乘法和两道除法算式,哪些口诀只能计算一道乘法和一道除法算式呢?。师:得数师16的口诀有几句?你能说出两
乘法口诀表 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
