参加大学物理高级研修班的心得体会.doc

参加大学物理高级研修班的心得体会经过本次大学物理高级研修班的培训,本人获益匪浅,主要包括以下两方面的收获: 意识到网络教学平台对提高教学质量的重要性。高教授和胡教授介绍的上海交通大学关于大学物理的网络教学系统,其功能非常强大,教学资源丰富,同时操作方便。通过这样的教学平台,老师的“教”和学生的“学”变得更加的方便和有效,特别是关于物理问题的模拟计算,让以前有些很难通过传统教学方式讲清楚的物理问题变得简单和清晰。另外,这个教学平台最具有特色的是其中学生和老师的互动环节,通过把学生在上面提的问题以及对这些的讨论和解答汇集成一个庞大的问题资源库。这不仅有效地启发学生的思考,提高学生获取知识和寻找解决问题的能力,而且这个问题资源库可以为今后教师提高教学水平提供素材和参考,同时也提供了一些非常有价值的研究课题。所以,有效地利用网络教学平台,可以让老师和学生的互动更加地充分和全方位,达到教学相长的效果。对于我们今后教学的起诉是,可以多点思考如何把现代的教学演示和网络平台与平时的教学活动有机地结合起来,让大学物理的课堂变得更加生动和精彩,调动学生学生大学物理的兴趣。 认识到如何提高学生学习大学物理的兴趣和激情。随着教学改革的进行和专业划分越来越细,很多学校的工科和文科专业都已经取消了大学物理或者减小大学物理的课时数。同时,学生需要花在专业课程的精力和时间越来越多,而对大学物理的投入却越来越少,甚至基本不愿意去学它,认为它并不重要。这是大学物理老师普遍面临到的一个难题。有关这个问题,胡教授的回答让我印象很深刻。学生学习大学物理的激情不足,跟我们大学物理的讲学水平有很大的关系。我个人比较认同这样的观点,首先,教学的改革和专业的细分是大势所趋,我们不可能去重新强调大学物理