第二单元第五课交友的智慧第2课时网上交友.doc

第2课时网上交友新时空【学习目标】情感、态度与价值观目标:培养恰当运用网络进行交友的意识;树立净化网络环境的责任意;强化规则意识。能力目标:能正确使用网络进行交友,使之更好地为自己学习、生活服务的能力;提高自己的安全防范意识,辨别觉察能力,慎重对待网上交友。知识目标:了解网络交往的特点,知道网络交往和现实交往的区别。【重点难点】重点:网络交往的特点。难点:慎重结交网友。情景导入生成问题假如有一天,你的心情不好,很烦躁,又找不到人倾诉,通常情况下你会怎么做?学生回答。老师:大家的方法很多,其中我们很多学生都提到了找网友倾诉,今天我们就谈谈关于网络交友的问题。导入新课——网上交友新时空。自学互研生成能力(一),渴望与同伴建立深厚的友谊,网络为我们提供了一个平台。、平等、自主等特点。[来源:][来源:学科网],但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。,网络只是一个工具,关键在于我们怎么使用它。,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。[来源:学§科§网],需要慎重。[来源:](二)合作探究[来源:.]知识模块一在网络中交往[来源:学,科,网]探究一:教材P55上面探究与分享吴凡为什么会有两个不同的档案?答案提示:因为一个是现实生活中的吴凡;一个是网络上的吴凡。虚拟世界中的吴凡更加开放活泼,网友众多。探究二:教材P55下面探究与分享(1)网络让人与人之间的关系更接近吗?(2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些?(3)网上的交往可以当真吗?答案提示:(1)网络并不一定让人与人之间的关系更接近。因为网络有时关闭了与他人沟通的心灵之门,人与人之间有时就像戴着面具一样,它不能满足我们真实的情感需要。(2)原因很多,可能有不愿与吴凡进一步交往了,也可能网友出了什么事情,或者网友换号了;等等。(3)不可以当真,因为网络是一个虚拟的世界,出于自我保护的需要,我们尽可能不要当真。知识模块二慎重结交网友探究三:教材P56上面探究与分享(1)你会把自己的照片放到网上吗?[来源:学科网](2)“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗?请说说你的理由。答案提示:(1)据实回答,会或不会。(2)对于“线上朋友”变成“线下朋友”一定要慎重,我们要有一定的自我保护意识。对于一些确实对自己学习、生活有帮助的“线上朋友”,我们可以把他变成“线下朋友”。一般情况下,最好还是作为“线上朋友”为好。探究四:教材P56下面探究与分享(1)你如何看待这些回帖?(2)你的建议是什么?(3)请教父母、老师,听听他们会给出怎样的建议?答案提示:(1)我认为这些回帖都有一定的道理。关于和网友见面的事情,一定要慎重。(2)我的建议是委婉拒绝网友的见面请求。(3)略。探究五:教材P57下面探究与分享网络交往与现实交往有什么不同?答案提示:网络交往和现实交往相比,有优势也有劣势。优势主要表现在有利于无所顾忌的沟通,比较放松,舒缓压力,消除烦恼等,但在情感交往方面又存在先天的不足。,此部分可以一组展示,另一组负责评价,学生展示完后,必须有一定时间强化记忆,巩固基本知识点。,组与组之间展开竞争、评比。[