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2012届单位代码:10452

本科专业职业生涯设计
工作记录表
心存理想,全面育人——做一名优秀的人民教师

姓名
学号
年级
专业
系(院)
指导教师
2012年4月20日
附1:
本科专业职业生涯设计开题报告书
学生姓名
学号
题目
心存理想,全面育人——做一名优秀的人民教师
内容:
一、职业生涯设计部分
1、就业职业意向确定为教师,通过这个选题,可以更好的理解作为教师应有的职责、义务和理念追求。教师的工作不仅要教书,而且要育人。具有像医生、律师一样的专业不可替代性。本人所学专业是动画专业,就业职业意向与所学专业背景之间具有职业与综合素质的关系。
通过电话咨询、网络查询、交流学习、查阅相关资料等调查研究方式了解所学专业对应行业的国内外发展情况以及从事职业的人才需求状况。
2、从网上了解到,报名人数,从查询区域政策、近3年区域人才供需情况分析等方面调研就业职业区域对所选职业人才供给情况,区域政策等对求职者的素质和能力的要求。
3、初步自我评估及评价,盘点自己所学专业知识与综合能力,找出差距和不足:
我一直的理想是做一名优秀的教师,在家人的支持与鼓励下一直努力实现这一理想。教师是一种神圣的职业,不仅要教书,而且要育人,本人所学专业是动漫设计与制作,虽不是师范类专业,但所学的知识与就业意向也是有一定的关系的。所学专业使我思想比较活跃,让我更好的与学生交流,创新教育方法,丰富教育领域等。同时所学专业也属于人文知识的一部分,它一定会在本人的教师生涯中发挥积极的作用。本专业未开设《教育学》与《教育心理学》,平时自学过相关知识。掌握基本的专业知识,对教师这一行业存在很高的热爱性,与研究性。
4、明确强化职业能力的方案和途经:
(1)选修哪些提高专业知识应用和综合素质提高的课程(包括已经修读的和即将选修的)
作为一名教师思想品质是十分重要的,从小学开始我们就接受思想品德等的政治教育,直到大学我们接受了系统的马列主义毛泽东思想的系统教育,对日后工作有较强的思想帮助。
通过学习《插画设计》、《设计素描》、《设计色彩》‘《人体速写》等专业课程进一步了解了美术基础课程的设计理念,《动画电影概论》、《动画设计与创作》、《分镜头脚本设计》等课程的学习使我具有自主学习、自主创作及提出问题、分析问题和解决问题的能力;《大学英语》使本人熟练掌握一门外语,同时通过了国家四级英语考试以便于学生交流;学习《计算机应用技术》使本人具有了较强的计算机操作能力,为多媒体教学提供了便利,具有较强的就业竞争能力及社会适应能力。
我还选修了《家庭教育学》、《幸福学》、《社交礼仪》、《有效沟通技巧》、《体育健康与体育文化》等课程,了解学校教育与家庭教育的重要性和不可或缺性。幸福的心理知识,以及人际交往关系所应注意的要素和技巧,能够有效的与人沟通,懂得如何加强锻炼身体与健康知识,
达到了国家规定的教师身体素质、心理素质要求。
为了准备2012年的教师资格考试本人还利用课余时间学习了《教育学》、《教育心理学》、《中外美术史》等课程,为教师资格考试打下基础。
(2)毕业实习计划和其它专业实践计划。
毕业实习计划:教师素质实习
实习地点:
实习内容:教课流程、教课技巧、与同事、学生、家长的沟通等
二、毕业创作、专业论文(创作说明书)部分
为完善职业生涯设计还需要做出一项专业技能提高、展示方案。
技能展示以创作方式完成,内容和形式在教师指导下确定,创作题目《伴儿》,内容和形式:1、设计方案的选定、设定草稿、电子稿、动画制作、合成影片。2、应用相关软件进行设计构思的制作与发布展示方案。3、创作说明书不少于3000字,创作题目《伴儿》。
写作进度安排
2011年7月- 2011年9月,搜集素材,填写《本科专业职业生涯设计开题报告书》,确定论文和创作选题。
2011年10月- 2011年11月,选题通过后,继续收集素材,完成职业生涯设计开题报告工作,上报《职业生涯设计选题落实情况统计表》。撰写职业生涯设计开题报告初稿,绘制创作初稿。
2011年12月- 2012年1月,分方向撰写职业生涯设计,整改创作稿,中期检查。
2012年2月- 2012年5月,完成论文和创作,完成答辩,毕业创作结集出版。
指导教师意见:
就业职业意向明确,调查研究方式切实可行,自我评估及评价符合自己实际,强化职业能力的方案和途经明确,毕业实习计划、其它专业实践计划周全,进度安排有序。
同意开题。
指导教师: 2011年10月17日
开题小组意见
经论证,符合开题要求,同意开题
开题小组组长: 2011年10月17日
学院意见
同意开题
院长:
2011年10月17日
注:各学院可根