新的教育理念和教育教学方式对教师提出了更高的要求,教师队伍的成长和发展成为当前教育发展的迫切需要。教育主管部门、学校对教师的专业化发展尤其重视。 为实现师资队伍的可持续发展,构建终身学习机制,更好的为素质教育服务。要借助这个提升教师专业发展的平台,更好地规划自身的专业化发展,结合物理学科特点,特制定本规划: 一、奋斗目标积极探索新课程的理论基础和物理新课程的基本理念,探索新理念下的教学目标的实现、物理学习的基本方式、物理教学过程的本质、物理教学的基本模式和物理教学中的素质教育、创新教育等。为全面提升学生的科学素养服务。具体目标: 1、通过各种教育教学活动,培养学生创新学习意识和创新学习技能。 2、在课堂教学中通过改进教学方式方法培养学生的创新思维、全面提高课堂教学质量。 3、探讨多种多样的课堂教学模式,总结出如何培养学生创新学习能力的经验,并提升为理论。 4、提高本人的创新教育能力,争取成为一名具有创新素质的教师。二、具体规划 1、认真完成研修计划 教师培训给一线教师提供了提升自身素质和能力的一次在好机会,能让我们身处山区的教师很好的接触到外界的新鲜事物,所以我们没有任何理由不保质保量的完成这次研修计划。 2、加强自身学和教学能力,要多参考《教材完全解读》、《中学物理教材教法》、《最新中考模拟试题》等来自行学习。并不断开展实验,并定期和同科组老师进行经验交流。 3、逐步形成个人教学风格新课程实施以来,本人坚持“以实验为基础,改革传统教学”的思想,开展“学生自主实验,师生互动探究,老师点拨总结”的教学实验,形成一套自己的教学风格。现在,我更加要发扬光大,把这个风格巩固,争做教学能手。具体继续做好以下三方面工作: ⑴重视培养学生用自己的语言表达物理概念、物理规律和物理过程的能力首先要引导学生分析要领或规律的内涵,揭示清楚有关的条件;再要求学生用自己的语言来叙述;然后变换角度用自
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