21、莫泊桑拜师复习导入:通过上节课的学习我们认识了被称之为短篇小说之王的文学巨匠莫泊桑,现在请同学们伸出自己的小手和老师一起书写这位文学巨匠的名字,把它写在自己的心间,今天我们继续学习“莫泊桑拜师”自读感悟:默读课文,思考在莫泊桑拜师求教的过程中通过人物描写体现了两位主人公什么样的精神品质,抓住关键词句分析,并且写下自己的批注。合作交流:完成自读感悟的同学四人小组交流,分享自己的收获,整理汇总。展示点拨:大家学习特别投入,肯定有很多的收获,下面请那个小组来汇报一下。多媒体出示课件分析,读文章的段落,指导读,个读,范读,齐以读促进感悟。1、“那——怎样才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切的问。2、“这就要……长期记下去。”3、莫泊桑观察了好久,仍一无所获,万般无奈又来到了老师家,一进门就说:“我按照您的教导,看了几天的马车,没看出什么特殊的东西,那么单调,没有什么好写的.”4、“不,不不!……你看,怎么会没有什么好些的呢?”三、莫泊桑带着自己的作品再次来到了老师的家里,福楼拜认真的看了几篇,脸上露出了微笑,说:“这些作品,表明你有了进步,但是青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。”这是一对勤学善教的师徒搭档,在他们三次求教三次交谈中你抓住了什么样的方法来提高自己的写作水平呢?肯吃苦,勤练习仔细观察坚持写作善于发现就这样,莫泊桑把老师的话牢牢记在了心头,引读……拓展延伸:观察自己身边一位你最喜欢的老师,抓住特点对他进行生动的描写,你会从哪些方面努力呢?从人物的哪些方面进行描写使人物栩栩如生?怎样使我们的写作水平不断进步呢?板书设计莫泊桑福楼拜勤学善教肯吃苦,勤练习仔细观察坚持写作善于发现
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