基尔霍夫定律.doc

课题
3-1基尔霍夫定律
课型
新课
授课班级
授课时数
1
教学目标
、支路、回路、网孔的概念。
。
教学重点
基尔霍夫电流和电压定律的应用。
教学难点
基尔霍夫电流和电压定律的推广应用。
学情分析
学生刚接触复杂电路。
教学效果
教后记
新课
第一节基尔霍夫定律
一、基本概念
。
:由一个或几个元件首尾相接构成的无分支电路。
节点:三条或三条以上的支路汇聚的点。
回路:电路中任一闭合路径。
网孔:没有支路的回路称为网孔。
。
:图3-1中有几个节点、几条支路、几条回路、几个网孔?

二、基尔霍夫电流定律
:电路中任意一个节点上,流入节点的电流之和等于流出节点的电流之和。
å I入= å I出
形式二:在任一电路的任一节点上,电流的代数和永远等于零。
å I = 0
规定:若流入节点的电流为正,则流出节点的电流为负。
:应用于任意假定的封闭面。流入封闭面的电流之和等于流出封闭面的电流之和。
例:本节例题
三、基尔霍夫电压定律
:从一点出发绕回路一周回到该点时,各端电压的代数和等于零。
å U = 0
:
(1)在绕行过程中从元器件的正极到负极,电压取正,反之为负。
(2)绕行方向可选择,但已经选定后不能中途改变。
练习
习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)
(1)~(4)。
(1)~(6)。
小结
、表达式。
、表达式。
布置作业
习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)
(2)~(5)。
课题
3-2支路电流法
课型
新课
授课班级
授课时数
1
教学目标
。
教学重点
支路电流法的应用。
教学难点
支路电流法的应用。
学情分析
学生已掌握基尔霍夫的两个定律。
教学效果
教后记
新课
课前复习
、支路、回路、网孔的概念。
、电压定律的内容和表达式。
第二节基尔霍夫定律的应用
一、支路电流法
,应用基尔霍夫两定律列出联立方程,求出各支路电流的方法。
,m个节点的电路,应用支路电流法解题的步骤:
(1)选定各支路电流为未知量,并标出各电流的参考方向,并标出各电阻上的正、负。
(2)按基尔霍夫电流定律,列出(m - 1)个独立的节点电流方程式。
(3)指定回路的绕行方向,按基尔霍夫电压定律,列出n - ( m - 1 ) 个回路电压方程。
(4)代入已知数,解联立方程式,求各支路的电流。
(5)确定各支路电流的实际方向。

例1:本节例题
例2:如图,已知E1 = E2 = 17 V,R1 = 1 W,R2 = 5 W,R3 = 2 W,用支路电流法求各支路的电流。
练习
如图所示,已知电源电动势E1 = 18 V,E2 = 9 V,内阻不计,R1 = R2 = 1 W,R3 = 4 W,试用支路电流法求各支路的电流。
小结
。
。
布置作业
习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)
(6),(1)、(2)。
课题
3-3叠加定理
课型
新课
授课班级
授课时数
2
教学目标
。
。
教学重点
应用叠加定理解题及几个注意点。
教学难点
不能应用叠加定理计算功率。
学情分析
学生已学过简单电路的计算。
教学效果
教后记
新课
课前复习
习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)
(3),用支路电流法求各支路的电流。
第三节叠加定理
一、叠加原理
,然后对这些比较简单的电路进行分析计算,再把结果合成,就可以求出原有电路中的电压、电流,避免了对联立方程的求解。
:在线性电路中,任何一个支路中的电流(或电压)等于各电源单独作用时,在此支路中产生的电流(或电压)的代数和。
:
(1)分别作出由一个电源单独作用的分图,其余电源只保留其内阻。(对恒压源,该处用短路替代,对恒流源,该处用开路替代)。
(2)按电阻串、并联的计算方法,分别计算出分图中每一支路电流(或电压)的大小和方向。
(3)求出各电动势在各个支路中产生的电流(或电压)的代数和,这些电流(或电压)就