数学名师工作室计划.docx

数学名师工作室计划小学数学名师工作室学员XX-XX学年第一学期学习计划本学期,我有幸被推荐参加楚雄州小学数学名师工作室的学员,与很多的其他学的学校的老师共同研究有关小学数学有效课堂的教学,感到无比兴奋,这学期我将继续以“名师工作室”为平台,积极进行课题的研讨交流,学习名师和工作室其他成员的先进的教科研思想理念。严格要求自己,刻苦自律,按时完成研修任务,提高科研意识和研究能力。抓住与名师交流的机会,在实践中积极探索、积累、突破、更新,争取成为一名真正意义上的名师。一、指导思想严格执行楚雄州省级小学数学“名师工作室”的管理规定,以人为本,遵循名师成长的规律,突出针对性、实效性、实践性和先进性,按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室成员、学员的教学中,让名师工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的前沿阵地。二、个人发展目标 ,在工作室与其他学员合作交流,共同成长;遵守工作室管理制度;做好各种研修记录,提交研修总结。 ,不断改进学科教学,总结教育教学方法、经验,提高本学科教学质量,实现自我成长,成为学科教学的示范者。每学期在(转载于:写论文网:数学名师工作室计划)校内进行1次以上的教学展示,提交优秀教学设计或优质课实录; 。每年征订一本教育教学理论书籍,一年内至少要读两本教育著作,并认真记好学,奠定理论基础。 ,积极参加各级、各类教学业务方面的竞赛,努力取得好成绩。每学年至少要撰写1篇论文或教学设计,并积极向校级、市级以上刊物投稿。 ,观看数学名师的教学视频,多聆听专家讲座报告,以此拓宽视野、提升素养。三、学期主要研究内容 ,研究其编排体系特点、内容、方法等,能博才众长,正确把握教材的意图,提高自己的课改水平。 ,明确数学改革的方向,自觉更新知识结构,改革课堂教学模式,灵活教学方法,建立新型师生关系,让课堂更加生动活泼,全面、有效提高课堂教学效率。 、与教材对话、与同伴对话、与学生对话、与专家网友对话,以此排查问题、拓宽视野、提升素养。同时做到根据工作室的研究项目积极收集并上传与研究内容相关的教学资源。四、本学年工作安排年10月学习《楚雄州省级小学数学名师工作室管理规定》参加楚雄州省级小学数学名师参加工作室启动仪式及首次教学研讨活动。制定和讨论李春琪工作室活动计划。修订和完善工作室活动计划。年11月召开学员会议,明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标; 组织工作室学员互相听课、说课、评课。组织工作室学员赴上海参加上海、安徽、云南、浙江“激自主探究之智慧,杨高效课堂之风采”四省联合教学展示研讨活动,并上研讨课一节年12月组织工作室学员观看全国数学课赛教学录像。工作室成员李春琪作一次教育教学专题讲座。年1月工作室成员、学员进行自我总结,找出优点和不足,再学习、再实践。年2月工作室成员、学员利用假期进行学习,参加上级安排的相关培训、学习,自己阅读教育专著。要求至少读完《第56号教室的奇迹》、《给教师的建议》两本专著。年3月开展青年教师的课堂教学及教学基本功竞赛,所有学员参加此项竞赛活动。年4月组织学员参加楚雄州省级小学数学名师工作室安排的集中活动。年5月各学员上报自己取得的阶段性成果,由李春琪进行汇总上报楚雄州省级小学数学名师工作室年6月组织学员参加楚雄州省级小学数学名师工作室安排的集中活动。召开名师工作室学员会,畅谈投身工作室的收获与感悟。年7月组织工作室学员参加楚雄州省级小学数学名师工作室安排的集中活动。自我总结、反思、提高。青铜峡市小学数学名师工作室三年发展规划本工作室根据教育局相关文件精神,在市教研室的引领下,特制定“小学数学名师工作室”三年发展规划,切实提高工作室成员的师德修养、学习能力、专业素质,努力培养名师骨干的教学特长、实践能力和创新精神。一、工作思路本工作室将围绕“青铜峡市名师工作室实施方案”制定的工作目标,以追求新理念、打造新课堂、践行新教育为主题,通过日常自主研习和集中合作研修,按照围绕名师、凝炼主题、组建团队、开展教研、开发资源、提炼成果、形成特色、搭建平台、问题中心、全程参与、培训教师、培育大师的活动思路,建立一支以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨,以教科研为先导,以课堂教学为主阵地,以网络为交流载体,融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队,发挥团队优势,实现跨校合作教育研讨,充分发挥名优教师