课题成果材料(共10篇).docx

课题成果材料(共10篇) 附件3: 甘肃省教育科研成果鉴定材料装订格式甘肃省教育科学“十X五”规划XX年度规划课题成果鉴定材料课题批准号: 课题名称: 负责人: 工作单位: 申请鉴定时间: 1 甘肃省教育科研成果鉴定材料目录一、课题立项通知单二、课题研究总报告提示: 研究报告是描述一项课题研究的进展和结果的文件,一般应提供系统的或按工作进程的充分信息,可以包括正反两方面的结果和经验,以便有关人员和读者判断和评价。承诺预期成果为研究报告、论文的课题,本“研究总报告”可作为课题鉴定的“成果主件”, 三、重要的阶段性研究成果 ,课题负责人、课题组研究人员撰写、发表的与...... 课题研究相关的论文复印件。四、《甘肃省教育科学规划课题成果鉴定申请·审批书》单独装订。五、重要变更申请及获准批复。 2 课题成果材料目录单位:东辽县建安镇小学中心小学校日期:XX年10月附件4: 小课题成果评奖材料的内容及格式要求凡是要申请成果评奖的课题,必须有一个字数在5000字以内的成果评奖材料,现对评奖材料的内容及格式作如下要求或说明。一、题目成果评奖材料的题目应是课题研究取得的成果名称,而不是课题名称,如“小学信息技术游戏课堂教学策略研究”,它的成果名称就应该是“小学信息技术游戏课堂教学的策略”或“游戏在小学信息技术课堂教学中的运用技巧”等,如果你是开展的什么调查,你的成果可能就是调查报告。二、内容成果评奖材料必须能很明显地看出本课题是怎样得来的、是怎样进行研究的或采取了哪些措施和手段、研究取得了哪些成效或成果、需要说明或提醒的有关注意事项等几个主要部分,其中成效或成果部分应包含通过课题研究取得的所有成果,而不是分散在如专题论文或经验文章、教学反思或课后记、学习心得等这些附件材料中,专题论文或经验文章等所写内容应该是你的成果之一,必须把主要内容写入评奖材料中,如果研究者认为这样写还不能完整表达自己的意思,可在评奖材料中注明“祥见附件×××”,并附上原文作附件。其他的如研究的意义、遵循的原则、采用的方法、研究的对象、研究的目的、内容、文献综述等也应有略述。也就是说评委和其他人只看课题评奖材料就知道本课题的研究情况和取得的成果,不用再看附件材料,附件材料最多就是证明你做的真实性。评奖后出“成果集”就只要评奖材料,其他的都不用。三、成果评奖材料的页面及格式要求页面大小页面纸张大小:A4页边距:上,下,左右各,不要插入页码。字体及字号要求 、宋体、加粗、居中 :宋体、小四号,行距为22磅,段前、段后都为0,两端对齐,首行缩进2字符。 、二、?表示,加粗、独立成行,其后不加标点符号;二级标题用?表示,独立成行,其后不加标点符号;.?表示,独立成行,其后不加标点符号;四级标题用?表示,独立成行,其后不加标点符号;五级标题用①②?表示,独立成行,其后不加标点符号。凡括弧后都不加标点符号。材料目录课题立项通知书复印件1份课题申报表复印件开题报告中期报告中心校对课题的指导意见县教研室对课题的指导意见结题报告论文课例1份1份1份1份1份1份3篇1篇单县教学研究课题鉴定申请表课题类别小学语文课题名称农村小学低年级语文识字教学的实践与研究课题负责人郝秋梅负责人所在单位单县龙王庙中心小学填表日期联系电话单县教学研究课题成果鉴定材料课题类别小学语文课题名称农村小学低年级识字教学的实践与研究课题负责人郝秋梅负责人所在单位单县龙王庙中心小学填表日期联系电话单县教学研究课题成果鉴定申请表编号 XX本溪市小课题研究申请·评审书课题名称所属学科______________________________课题主持人申请人所在单位填表日期本溪市教育科学规划领导小组办公室制《以活动为特设的学校孝德教育发展研究》成果影响证明材料本课题自开展研究工作三年来,课题组全体成员通力合作、不懈努力,使用问卷调查、座谈会、对比分析、经验总结等方法对课题进行研究,在教学中不断对研究所得进行实践,并开展了一系列有针对性的教学研究活动,如课题研究公开课、校内优质课比赛,以及定期召开课题组研究分析总结会议等,逐步形成了一套行之有效的符合本校实际的课题教研模式。通过课题研究,课题组的全体成员取得了丰硕的课题教研成果,尝试以孝德教育为切入点,探索中小学德育教育科学体系,采取课题引领,基地带动,课堂渗透,家校共建等方式认真实施。积极引导学校教师在课堂上灵活渗透孝德教育,与家庭、社会联合构建教育网络,使学校德育教育形式丰富多彩,并形成了独特的教育模式,取得了较为显著的成果。课题组成员公庆喜在国家级期刊《中国科教创新导刊》XXD30发表论文《让孝德之花开遍宗圣故里》,王五莲老师在省级期刊《新课程》XX第十期发表《我做班主任之散