如何正确有效的开展主题班会.doc

如何正确有效的开展主题班会主题班会可以引导学生们的班级文化,更够对于学生进行多方面的教育,促进班级良好风气的形成,让学生们自己自我成长,那么应该怎么样去做主题班会呢?下面是带来的如何正确有效的开展主题班会,快来看一看吧。  一、主题班会:班级管理的重要抓手  积极向上的班级文化是学生的心灵栖息地,主题班会是一种省时高效的教育形式,围绕特定的主题对学生进行思想品德、学习生活、心理健康等方面实施教育,能促进良好班风的形成,推动学生自我教育、自我管理、自我完善。然而,现实中的班会往往成为教师一人的“日常事务布置会”、“违纪问题批评会”,没有成为民主管理的机制。  1、主题班会的基本特征  ⑴教育性。主题班会要有明确的教育目的与要求,要与学校的教育目标相一致。  ⑵针对性。主题班会要切合班级和学生的思想实际,做到有的放矢。  ⑶全员性。师生全员参与,不要有被遗忘的角落,让每个学生既是观众又是演员。  ⑷知识性。主题班会的设计中应渗透丰富的知识内容。  ⑸趣味性。主题班会的趣味性,有利于学生个性的发展。  ⑹艺术性。主题班会要充分运用多种艺术形式来突出主题,增强感染力。  在讲授过程中,我结合我们召开的班会具体情况对以上6个特征进行解读,网络助手同步把课件电子版放在群里,课件里面既有文字说明,也有对应的当时召开班会场景的图片,这样更加直观。  2、主题选择及活动形式  ⑴选择主题内容。针对学生思想实际及班级存在的主要问题,选择那些具有启发性,对学生思想具有潜移默化作用的主题来组织班会。  ⑵做好充分的准备工作。每一个细节都要做好周密地安排。  ⑶充分发挥学生的积极性。主题班会的整个过程让学生参与组织实施,教师则充当幕后导演的角色,让学生达到“自我教育”的目的。  ⑷善于抓住教育契机。如利用重要的时间节点组织班会。  ⑸结合学生心理和年龄特征,开展形式多样的主题班会。  在主题选择方面,可根据班情在不同的时间节点进行设计。既要有活动方案,也要有操作的细节,抓住教育契机及时组织活动,可以达到很好的教育效果。  3、主题班会的基本结构  主题班会的形式多样,不拘一格,如主题报告会、经验介绍会、演讲比赛、座谈会、辩论会等,活动设计没有固定的模式,一般有以下结构。  ⑴创意背景:为什么要召开本次主题班会,根据什么确立班会主题。  ⑵活动目标:通过本次班会要进行什么教育,达到什么教育目的。  ⑶材料准备:做好召开班会的各种准备工作。  ⑷方案设计:拟定班会议程,在同学中间选拔主持人和主题发言人。  ⑸组织实施:主持人组织实施要把握好节奏,进行主题演讲,才艺展示。  ⑹教育反思:教师根据班会的主题和活动的情况进行简要的总结。  主题班会的结构形式根据班级活动需要来设计,在讲授过程中,我把重点放在实操上。如活动方案如何设计,操作过程中应注意的问题及课后反思等。还专门展示了实操过程如下:  4、主题班会实操分享:  ⑴成长篇:激发梦想,闪亮登场(高一,闪亮登场);高二,策划人生;高三,激情飞扬;200天,扬鞭奋蹄三千里;百日冲刺,奋勇当先;  ⑵励志篇:我的青春,我做主;青春,追逐梦想;我和同桌有个约定;决战高考,梦想成真。  ⑶感恩教育:爸爸妈妈,孩儿长大;寸草之心报春晖;父爱如山;爸爸去哪儿了。  ⑷揭牌仪式:我的致远,我的梦;  ⑸毕业季:致远,情深意长。  二、与班主任