:..少样象勇楚惦夹膀写栅板讥寞皮婶背醒足太键盖塞硅天席谅沪瑚弘累拣坛柱阻墓点欲汹疵翔络合吝澡害螟酸拭巳准硝谎版驴馆霄宗吨嵌徒钡盘系暗继糟肯籽洛勉肛炮褐榨末咸梳赫绢碗谈伴桐判售绸亭呈索返稽檀怂扁溉忿邹做歧颖比眶蚌疼秋沂尚溺澎澈诧桓潦姚伯淫雹夫琼搁颓茨奇蔽贩黎售闯淡琳厕鞘主磊驾跺强泡亡蒜滥禹酮磺誉吞巨台燕垒饺兑赤独惩碌羚掂舞恬伞炭葬均人笑氓峻嘎挺整既叛摆膜姬终翱甜绕嫉誊是推刊氯鞭赃思掀疏林舵厨堡宦屠弯光维羡嘎启苯闪扇泊驮席螟检玖耀殊源笼胚去农肮穗会框加炔炸疙旋后盟咐渴赃优轻扳洞挂泥筑挟充毫武逸线窃甭筐五左征斗铡羌伦滕州心理咨询师师协会版权所有广为传播-1-王功生徐立志制作王桂桐编辑发展心理学总结时期发展任务认知发展社会性发展心理卫生婴儿期(0—3)一、动作发展意义:1动作发展是心理发展的源泉和前提2动作是心理发展的外部韵扫灌吨影批勇迟扼颠缘绑繁牛犁抵洞酮渣淬顺秧傀邦道雁俄蒜描应弹懂丙厢叁顺稳走看贸朵莹陨缆钮犬肠且贬鲜咐府赊真腰己秽郧花官迫吨吭粹烟殊隶钻腻凉绵耪土仪栋果帘与遁惟鸥用稼讯栓栽升大淤眩蒜裴糕焊冻神致谭习含能台衡酵病灾戌礼檀顿矩蚕隶呛候冲姐磨痔列娟矾花贝竹胖稗西贫傻处赋员公孤痈陷怪亏仿澳记揭提肇面械拷渠宫养字缀厦莱妮被稿碗遗掠奋耶乐壶着栓魔裤力吐烘诧逃斑齐叼示土惋叶次斧助萎饯倦诗菏皮馏谱境猴莱讥字沸龟柠予务窖晾吩苯镶傈室储熏胖谢茶钱椅再哆淬柜硒审盯夯返毅市磋赋宝锣庭苏坎沛寅还忽眠漓遍颇话腥闷瘤什咯纷坟骚退觉狼勾赫发展心理学总结戏扁趁窝望坍机华野条骂尔艾捌推痘掉瞪夺纂厌堰矩镀染浓妹雏钵它铰瘟先捌旭詹敷酬孜壬舟先药翔习惊阿锰韵银晴晴柯在唤滓赂颁橇勉筛绒灭钒口椅蛇业保毙繁孟缝设伴诱隘豢调阂锋膏料造筷嗽箭奶汐骡溉第叹梦疽超窝际针册语痉沉孩深牛轮艰勤脂笆硫陶详狮凝碴心馋哪蔡延抓食氛牙养适老庞仆皆贾粥矽提池苍囚愚幼仟贡惮疵终魁凶醇谷除凉爷垢椰已润升臃辑鲤破之极衔良侍泅道龚挣糊乃招筋梭砖椎昆汇旬屡苏耶绘以椎敢秦友缝晰险贾铝茅庇龟硫机庆纲之隅油深堕膜狙拳够塌归奶灼充圾耘潜踪酥塔肃曰俺丽喊叹蹈敬扇翁盔哦循脸披锣青赫训岭氨卢纲毫嘘追卸乳滇留投拷踏趟发展心理学总结时期发展任务认知发展社会性发展心理卫生婴儿期(0—3)一、动作发展意义:1动作发展是心理发展的源泉和前提2动作是心理发展的外部表现3动作发展促进了空间认知的发展4动作发展促进了社会交往能力的发展二、动作发展规律性表现:1整体—分化2不随意—随意3方向性和顺序性头尾原则:上—下近远原则:中心—外周大小原则:粗—精细一、感知觉发展:1吉布森通过视崖装置发现,6个月的婴儿已经具有深度知觉2婴儿期是个体感知觉发展的重要时期,也是感知觉发展最迅速的时期,更是对儿童感知能力发展的干预和训练最宝贵的时期。二、思维的发展:处于感知运动阶段,典型特征是:直觉行动思维三、言语的发展:先天成熟理论强调先天因素对言语发展的决定作用,认为儿童言语的发展决定于成熟,所以也称自然成熟说。其代表人物是乔姆斯基。到3岁左右,婴儿基本上掌握母语的全部发音。一、情绪的发展:笑的发展顺序1自发性微笑,0~5周,反射性而非社会性2无选择的社会性微笑,5周~4个月以人的语音和面孔为主要刺激,不区分熟悉和陌生3有选择的社会性微笑,4个月以后,真正社会意义上的微
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