2018“学讲话、学通报、肃流毒、反渗透”自查自纠报告.doc

“学讲话、学通报、肃流毒、反渗透”个人自查自省报告(第四稿)克州二中高三级部时秀敏坚决执行政治纪律、反分裂斗争纪律情况我校多次组织了“学讲话、学通报、肃流毒、反渗透”的集中学习,我深刻认识到“问题教材”向维吾尔族青少年传播“双泛主义”和“民族分裂”思想的严重危害,严重违反政治纪律和政治规矩,阻碍了新疆社会稳定和长治久安总目标的实现。我们要彻底认清“三股势力”、“两面人”的反动本质并做坚决的斗争,深挖“两面人”,净化教师队伍。作为一名育人者,透过沙塔尔这伙人的罪恶行径,我深深感到自己肩上背负培养接班人的神圣使命,对于广大青少年的正确国家观、民族观、宗教观、历史观的教育迫在眉睫,绝不能有半点含糊和松懈。本人积极开展“自查自省、践行忠诚”活动,积极参加“发声亮剑”活动,我于2018年1月21日和1月24日,在高三级部集中学习614教室参加发声亮剑宣誓活动2次。自始自终我都要维护好、实践好新疆社会稳定长治久安的总目标。在工作和生活中我坚决做到:自己听党话、跟党走,始终站在“国家繁荣、民族团结、新疆稳定”的大局上做好本职工作,坚守教师职业道德,宣传弘扬民族团结思想。坚决与干部队伍中的两面人作斗争,与三股势力做坚决斗争。我牢固树立正确的历史观、国家观和民族观,并在日常的教育教学和学生管理中引导和培育广大学生爱祖国、爱共产党、爱新疆,珍惜民族团结的思想,让这样的思想根植于各民族特别是维吾尔族学生的内心深处。另外,我和我的亲属都没有如下情况:出入宗教场所、从事宗教活动、传播宗教思想,阅读、存储、传播涉爆涉恐、涉民族分裂和宗教极端内容的书籍和音像制品等情况。我的亲属中也没有被收押、教育培训等情况。从教以来,我没有违反《中小学职业道德规范》的行为。按照学校要求,本着批评与自我批评的原则,结合思想和工作实际,对照自己的实际,挖掘思想,剖析根源。主要围绕“五必讲”、“七必谈”逐条查摆问题。个人存在的问题(一)、:一是学系列重要讲话精神存在被动学习多,主动学习少的问题。只满足于学校组织的学习,而自身主动学习思考的。二是对于相关的讲话及会议内容精神没有真正做到去思考。三是政治学敷衍了事。总认为这些理论太过政治化,走形式多,走心少。:一是教书育人是教师本质工作,我能做到“敬业,爱岗,奉献”。但教育教学方面缺乏探索精神:因时间和精力所限,对于教育教学的新课标理论理解的不够透彻,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现困惑,以及课堂教学的方法还是过于简单,缺乏新意,固有的教育方法和教学手段还是频频出现。二是没能有效地将新疆的大形势和自己的教学活动做到紧密联系。我们就是要培养适合时代需要的接班,我没能探索立足于当前形式又兼顾好英语学科知识的教学方式。(二)、总目标意识、“四个意识”及纪律规矩意识方面1、维稳当局紧迫意识不强。主要体现在值班备勤中,不够认真,没有按照值班的要求一丝不苟的对待,认为自己在岗位就可以,没有足够的警惕性。也曾存在对道路上拉警报的巡逻车认识不清的问题。觉得大形势还是好的,没有必要拉警报,没有必要那么频繁。对于采取的新的维稳措施有时也会有心理上抵触情绪。2、对于“四个意识”精神内涵理解不深。一是由于自己理论上的学习不够深入,思想还比较狭隘,导致政治敏锐性低,对于政治理论出现的新的要求