常州新北区新桥镇中心幼儿园新龙园区集体活动设计方案.doc

常州市新北区新桥镇中心幼儿园(新龙园区)集体活动设计方案活动名称音乐游戏::本次活动音乐选取为《愤怒的小鸟》,一共分为三段,创编勇闯猪猪城堡,救回蛋宝宝的情境。第一段乐曲引发幼儿主动创编丰富多样的造型动作;第二段的让幼儿能够在乐句中大步走并停止不动;在第三段乐句中,通过共同合作和配合,感受游戏的成功或失败。《指南》艺术领域中“感受与欣赏”指出:“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”。选择不同节奏、不同风格和性质的音乐,能大大地丰富儿童对音乐节奏的感受和体验。本首音乐的结构工整,调动幼儿已有经验和即兴创编动作来培养儿童对节奏的感受能力、听觉的敏锐性及肌肉动作的协调性,并在儿童积极投入的最初级、最原始、最基本的创作中体验音乐。幼儿发展分析:大班孩子在平时的音乐活动中能够对比较复杂的节奏做出反应,能够自如地表现音乐的节奏、节拍。但根据节奏用较灵敏的动作反应音乐还是有一定难度,合作的即兴表演也不多。孩子学习音乐,应是体验第一,用身体的动作感受节奏感,用最简单的节奏、最基本的动作形式来反映音乐,从中初步体验到创作的快乐,是大班孩子或喜欢或需要提升的要求。。,体验音乐的诙谐、神秘氛围,感受和同伴合作游戏的乐趣。重点难点重点:体验音乐的诙谐、神秘氛围,感受和同伴合作游戏的乐趣。难点:联系已有经验进行简单的即兴律动创作和表演。。。口袋若干,内放各种蔬菜。一只口袋放蛋宝宝。。活动过程活动版块活动内容与呈现方式设计意图一、情境导入二、倾听音乐,分段理解乐曲鸟王国的蛋宝宝被猪猪偷走了,藏在猪猪城堡里,我们去把蛋宝宝救回来吧!游戏一:闯关密码要求:倾听第一段音乐,共同商讨如何进入猪猪城堡,创编猪猪的外形动作。规则:想要救回蛋宝宝,先要进得了猪猪城堡。可是城堡大门有一台监控器,要答对密码才能进,一句音乐是一个密码。幼儿创编猪猪的外形动作、提炼动作。小结:这四个密码分剔是是猪的耳朵、猪的鼻子、猪的强壮、猪的肥肥的屁股。游戏二:接近猪猪要求:倾听第二段音乐,共同商讨如何不被猪猪