,图甲给出了该次实验中,从O点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点,测得:s1=,s2=,s3=,s4=,s5=,s6=.(1)在计时器打出点1、2、3、4、5时,小车的速度分别为:v1=________cm/s,v2=________cm/s,v3=________cm/s,v4=________cm/s,v5=________cm/s.(2)则小车的加速度a=________cm/-4-6(a)所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码,-4-6(1)为完成实验,还需要的实验器材有____________________________________;(2)实验中需要测量(记录)的物理量有____________________________________;(3)图2-4-6(b)是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的F-x图线,由此可求出弹簧的劲度系数为________N/..某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。①将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都应在______方向(填“水平”或“竖直”)②弹簧自然悬挂,待弹簧______时,长度记为L自,弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为L0;在砝码盘中每次增加10g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6,数据如下表表:代表符号L自L0L1L2L3L4L5L6数值(cm),代表符号为_______。由表可知所用刻度尺的最小分度为______。③图16是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与_________的差值(填“L自或L0”)。④由图可知弹簧和的劲度系数为_________N/m;通过图和表可知砝码盘的质量为_________g(结果保留两位有效数字,)。,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的?(填字母代号).(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是(填字母代号).、细绳、,“探究力的平行四边形定则”的实验,在水平放置的木板上铺一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板的A点,橡皮条的另一端拴上两细绳套,如图实-2-6所示,两个弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度拉橡皮条使之伸长,到达某一位
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