热爱伟大祖国新.doc

:培养学生在日常生活中的良好的行为习惯,明确学习目的,将来为建设富强、文明的祖国、美丽家乡而努力学习。:通过课前收集材料,用讨论法、师生互动的方法,利用现实生活中的案例及热点问题,培养学生的责任意识,明确自己在社会中承担的角色,在此基础上,让学生懂得如何承担责任,以实现祖国的繁荣强盛,家乡的美丽富饶。3..情感态度与价值观:能够用发展的眼光看待祖国在世界的地位,感受祖国日益强大,增强学生的民族自豪感,进一步培养学生的热爱祖国的情感,畅谈身边发生的变化,逐步树立学生的责任意识及人生理想,将来为祖国、为家乡做贡献。教学重点:让学生了解祖国和家乡,从而激发他们对自己的祖国和家乡的热爱及责任意识教学难点:使学生培养良好的行为习惯,把爱祖国、爱家乡的情感落实到现实的点滴小事中。教学方法:自学探究法、讨论法、教授法教具准备:黑板、教材、粉笔、录音机课时安排:一课时教学过程:导入新课:诗歌导入教师配乐朗诵诗人舒婷的诗歌《祖国啊!亲爱的祖国》:我是你河边上破旧的老水车, 数百年来纺着疲惫的歌; 我是你额上熏黑的矿灯, 照你在历史的隧洞里蜗行摸索; 我是干瘪的稻穗;是失修的路基; 是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊; ——祖国啊!  我是贫困, 我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊, 是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵; ——祖国啊!  我是你簇新的思想, 刚从神话的蛛网里挣脱; 我是你雪被下,古莲的胚芽; 我是你挂着眼泪的笑涡; 我是新刷出的雪白的起跑线; 是绯红的黎明, 正在喷薄; ——祖方的总和; 你以伤痕累累的乳房, 喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我; 那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由; ——祖国啊, 我亲爱的祖国!师:听了这首诗,你们有什么感受呢?生回答略小结:《祖国啊,我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一,旨在表达诗人对祖国的一种赤子深情。同学们,天下没有母亲不疼自己的孩子,也没有孩子不热爱自己的母亲。祖国就是我们大家的母亲,在我们的身上永远流淌着中国的血脉,我们的祖先早已经把我们的一切烙上了中国的印。正是因为我们热爱祖自己的责任。课堂情境、活动设置(一)热爱我们伟大的祖国活动:你说我说“名言故事”说起祖国,我们知道,我们中华人民共和国有很多伟大的人,有很多爱国的人。下面请同学们说一说你收集到的有关爱国的格言。学生自由发言师:祖国在伟人的心中,更在我们每个人的心中。请欣赏由某同学带来的试朗诵《祖国在我心间》。活动:诗歌朗诵(学生朗诵)小结:祖国在我心中,这是谁也无法替代的位置,我们作为中华民族的一员,我们决不能忘记我们的祖那些为了我们美好未来而奋斗的先烈们。师:放眼滚滚的历史长河,我们的国家历经5000年的磨难,我们看到了汉唐民族的团结,祖国的强盛。也看到了宋代君王的懦弱,祖国遭受的凌辱,更看到了近代清王朝的腐败无能与那些丧权辱等条约。新中国的成立,更是无数中华儿女用血与泪拼搏换来的。二万五千里长征的胜利虽然已经过去70多个年头,但长征中的人和事却还沥沥在目。下面就让我们一起来聆听长征。学生讲长征师:相信同学们听了刚才的介绍,心中一定有很多的感想。学生答师:是啊,面对长征,我们有太多的话想说