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三中学习心得体会勐统中学方乔珍2014年9月21日至24日,我有幸到昌宁三中学习,通过这短短三天的听课和学习,我的收获是实实在在的。在这三天的时间里我们听到了“不同风格”、“不同年级”“不同老师”的课,此次听课收获很大,受益匪浅,感触颇多,每一节课都有亮点,都让我耳目一新,豁然开朗。本次外出听课不仅让我领略到了各位英语教师的教学风采,也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的不足。下面就谈谈我个人的一些心得体会。体会一、成功的关键在于“细节”三中的校园文化建设可以说是非常成功和精细的。在参观校园的时候,那些励志标语、宣传语可谓是“到处都有”,教室黑板上标有警句,教室前后方都拉有警示横幅,校园里,可以说只要见到墙壁就会见到鼓励学生学习的哲语。体会二、教学课件制作简洁实用,白板与黑板的有机结合。本次听课中授课的教师所制作的课件大部分都是用幻灯片制作的,无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上,都非常富有创意,简洁而实用,引人入胜,而且大多数都引用了视频型的文件,既形象又生动。充分激发了学生的学习兴趣,白板与黑板的有机结合。更有利于学生对所学知识得牢固掌握。体会三、朴实大气的课堂。每位讲课的教师没有刻意追求语言的华丽、课件的精美,更没有摆那些好看而不实用的花架子。他们完全是站在学生的角度去考虑,呈现在听课教师面前的是真实的、常态下的课。没有很多浮躁的、形式上的东西,让人感觉自然、亲切,让我们真正体会到英语课堂教学的朴素与扎实。体会四、构建“有效课堂”,提高课堂效率。在三中的三天听课的学习中,使我认识到有效课堂的内涵,就是最短的时间获得最大的效率。学校的老师对有效课堂有准确的把握和理解:优化课堂教学目标和要求,优化课堂教学内容,优化课堂教学过程。课堂教学围绕这三个方面把三维目标落到实处,使教学过程民主、科学,使学生知识和能力得到最大提高。在三中的听课中,我发现他们的课堂是紧扣“有效课堂”理念,划分出各个团队,采用团队竞争的方法,促进学生进行自主学习,合作学习,探究学习。每个团队都有好、中、差各种学生,搭配学习,有利于后进生的日常学习,在教学过程中,课堂都分为自主学习、合作学习、探究学习、扩展训练几个板块,充分调动了学生学习的积极性,也切实锻炼了学生的能力。在课堂最后,有学生进行小结,梳理本课所学内容,加深学生的印象。还有,课堂最有效的一个环节就是“堂清”了,当堂检测,当堂清理知识点。教师也对学生知识掌握情况有了初步的掌握。尤其是在课堂环节采取教师少讲,给予学生更多时间和机会进行必要的合作和展示,使全班学生分享彼此的学习成果。并在教学中适时跟进,