不跟陌生人说话不跟陌生人走1.doc

幼儿园安全教育活动记录表第6周10月11日星期周五教师张笑笑安全教育活动名称:不跟陌生人说话、不跟陌生人走活动目标:1、通过看VCD、讨论等活动,了解一些安全常识,学习生词“陌生人”。2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。3、幼儿知道不能跟陌生人走,及其危险性,提高自我保护意识和能力。 活动准备:挂图四幅内容:故事《聪明的明明》、录像一段活动过程:(一)导入1)讲述真实的故事《我的孩子快回来》,激发幼儿自我保护情感。2)观看录像,组织讨论。(二)展开:1、讨论:遇到陌生人你会怎样做。2、通过讲述挂图中,幼儿遇到陌生人时的表现,引导幼儿了解跟陌生人说话、跟陌生人走的危害性。3、提问:出门要注意那些安全?自己在外面玩时要注意什么?跟陌生人走有什么危害?一、观看录像,组织讨论。4、回顾童话内容师:概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美丽,可是故事里有个狠毒的皇后,她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主,幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。师:好,现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动)5、欣赏故事,学习生词“陌生人”。1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)2)来敲门的人是谁?(揭示:皇后扮演的老巫婆) 3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果,那是“老巫婆”骗她的,是要毒害她的)。4)假如现在老师带你们去见白雪公主,你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。教师小结:小朋友们刚才说的都非常好,一个人独自在家时不能随便开门,不能随便相信不认识的人的话,不认识的人叫“陌生人”,对“陌生人”要小心警惕。6、角色扮演,建立自我保护意识(1)角色扮演,巩固安全知识。师:(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?(情景模拟表演,分别请幼儿上来表演,给陌生人贴上“陌生人”的胸贴)。A、 情景表演:邮递员来家送信笺应对策略:1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌生人交谈。3