开展书法教育的通知.doc

中小学加强书法教育的通知为全面实施素质教育,继承与弘扬中华民族优秀文化,全面提高学生的综合素质,根据国家、省、市有关文件精神,结合我区实际,现就在全区中小学开展书法教育通知如下:一、充分认识开展书法教育的重要意义书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养,提高学生欣赏书法艺术的能力,是传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力,培养审美情趣,陶冶情操,提高文化修养,促进全面发展的重要举措。当前,随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及,人们的交流方式以及学习方式都发生了巨大的变化,中小学生的汉字书写能力有所削弱,为继承与弘扬中华优秀文化,提高国民素质,有必要在中小学加强书法教育。二、“师生和谐练字”的良好氛围。让每位学生写好字,首先老师要写好字。开展书法教育的关键是教师,各校要以校本培训为主要手段,采用专题讲座、课堂教学指导、学习取经等形式培训教师,让每位教师都写好字,教好字,形成以语文教师为基本力量,其他学科教师积极参与的师资队伍。各校要为每位教师建立统一的练字本,小学每周都要有教师练字展示,初中每学期都要进行校级范围的教师书法展示评比活动。师生书法练时,使师生在教与学的过程中相互促进,共同提高,形成师生和谐练字的良好氛围。,进一步规范书法教育课程教学。书法教育总体教学目标是保证书写姿势正确,培养良好书写习惯;打好技能基础、坚持循序渐进、注重书法修养、提高文化素质;按学段重点,分步实施。小学1-2年级:(1)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美;(2)努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。小学3-5年级:(1)能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁;随着年级升高,逐步要求行款整齐,力求美观,提高书写速度。(2)有条件可以硬笔软笔教学相结合,开设软笔课,用毛笔临摹正楷字帖。初中1-2年级:(1)硬笔书写楷书,行款整齐,力求美观,有一定的速度;(2)能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。初中3-4年级:(1)在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度;(2)临摹名家书法,大致了解书法历史和汉字字体源流,体会书法的审美价值。在各年级,要在每天的语文课中安排10分钟的写字,在教师的指导下随堂练习,做到天天练。要在日常的书写中增强练字意识,讲究练字效果。要按照课程标准要求开展书法教育,其中小学三至五年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课。每学期开学第一周,各学校将本校各年级、各班级的书法任课教师名单及课时课程表上报乡镇(街道)教委。,使学生养成良好的书写习惯。良好的写字姿势是写好字的前提,教师应从实施素质教育的高度,从培养孩子良好的学习习惯和意志品质等非智力因素的高度,把指导、要求学生保持正确的书写姿势,作为我们日常教学中主要工作。字写错了可以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的。因此,要从孩子入学的第一天起,就对读写姿势规范要求,严格训练,做到一丝不苟,持之以恒。每位教师要把帮助学生养成良好的写字习