二轮复习的八大战略西工大附中刘建荣工作室博客地址:http://blog./robin002中学历史教学园地专辑地址:cial/teacher_liujianrong/西工大附中高考录取情况2015年高考陕西省文科榜眼、文综状元郭菁璞 2015年高考陕西省文科状元孙轶群 西北工业大学附属中学高三历史备课组长;陕西省教育学会历史学科专业委员会理事;陕西省基础教育资源应用名师;陕西师范大学“国培计划”培训专家全国教学设计大赛一等奖;全国教学比赛一等奖;近年来,应邀在陕西、山西、河北、河南、湖北、湖南、安徽、广东等地做报告二十余场。报告提纲(一)二轮复习的战略意义(二)二轮复习的八大战略(三)二轮复习的实践思考二轮复习的误区1、二轮复习无用论2、二轮复习刷题论3、二轮复习形式论4、一轮替代二轮论(一)二轮复习的战略意义1、整合知识,形成学科体系2、突破重点,形成聚焦效应3、找准方向,形成精准复习4、提升能力,形成学科素养5、建构模式,形成答题套路6、培育优生,形成竞争优势7、增强信心,形成强大内心二轮复习的作用(一)二轮复习的战略意义一轮复习是根,二轮复习是花,高考是果战略一:专题+通史整合战略二:专题+模块整合战略三:专题+国别史整合战略四:专题+史观引领战略五:专题+史法引领战略六:专题+能力引领战略七:专题+解题方法引领战略八:专题+热点引领(二)二轮复习的八大战略战略一:专题+通史整合中国古代史阶段特征(远古~1840年)中国近代历史阶段特征(1840-1949年)中国现代史阶段特征(1949——)世界古代史阶段特征(远古——15世纪)世界近代史阶段特征(15、16世纪——1917年)世界现代史阶段特征(1917——)中国史世界史
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