:给合生活实际,经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程,感受观察范围和观察角度的变化。:并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。:通过观察、操作、想象等活动,发展空间观念。小明沿小路向树林看守人的小屋走去……下面两幅图中,哪幅是在A点处看到的,哪幅是在B点处看到的?小明越走近房子,看到的树越。请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。桃树下落了一地桃子,小猴子在墙外的树上向里张望。小猴在树上A处时,看到墙内离墙最近的点为A’。(1)请你分别画出小猴爬到B处和C处时,看到墙内离墙最近的点B’和C’。(2)小猴爬得越高,看到的桃子越。B’C’有一辆客车在平坦的大路上行驶,前方有两座建筑物。(1)客车行驶到某一位置时(如位置①),司机能够看到建筑物B的一部分,如果客车继续向前行驶,那么他所能看到B的部分是如何变化的?(2)客车行驶位置②时,司机还能看到建筑物B吗?为什么?
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