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广东白云学院校园一卡通建设 (1)--第1页
《管理信息系统》课程
实践报告
题目：广 东 白 云 学 院 校 园 一 卡 通 管
理 信 息 系 统 开 发
小组成员：徐莉莉 0905020232
周恒辉 0905020222
黄旭滨 0905020201
温耀宝 0905020303
王国洋 0905020328
班级：B09 市场营销本科（2）班
指导老师：黎超
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目录
一、项目背景················································································································ 1
二、学校现状················································································································ 1
三、开发原因················································································································ 2
四、一卡通管理系统开发的目标················································································ 3
五、开发需求调研········································································································ 4
（1） 对人员意见的调查 ······························································································· 4
（2）相关功能结构、业务流程调查 · ··············································································· 6
六、 一卡通管理系统开发方法············································································ 10
（1） 系统功能分析 ····································································································· 10
（2） 系统功能设计 ······································································································ 11
（3）系统实施阶段 ·········································································································· 15
七、 一卡通管理系统开发约束条件···································································· 17
（1） 财务约束条件 ····································································································· 17
（2） 人力约束条件 ····································································································· 17
（3） 物力约束条件 ····································································································· 17
八、 服务范围与质量···························································································· 18
（1） 服务范围 ············································································································· 18
（2） 系统质量 ············································································································· 18
九、 校园一卡通技术可行性分析········································································ 18
（1） 经济可行性分析 ································································································· 18
（2） 技术可行性分析 ································································································· 19
（3） 环境可行性分析 ································································································· 19
（4） 可行性研究结论 ································································································· 19
十、 系统开发时间线···························································································· 20
附录一··························································································································· 21
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一、
项目背景
广东白云学院是经国家教育部批准成立的全日制普通本科院校。
学院目前设有机电工程系、 电子信息工程系、建筑工程系、计算机系、
管理系、会计系、经济系、应用外语系、艺术设计系等 9 个系校舍建
筑面积 36 万多平方米，占地 540 亩；教学设施先进， 有装备优良的
实验（训）中心、计算机中心、电教中心、信息网络中心、电子阅览
室等基础设施， 教学仪器设备价值超过一亿元，1000MB 校园网接
入教室、学生公寓；图书馆藏书超 100 万册，报刊、杂志 1300 多种，
电子图书 ；拥有标准体育场、游泳馆、体育馆和学生文娱
活动中心。现有教职工 750 人，在校生 11235 人。学校的人员每天都
在发生着不同的消费，例如吃饭，借书，日常的水电消费等等，学生
使用的饭卡和借书卡，校卡是分开的。目前由于学校的业务繁忙，管
理系统也在逐步完善，学校一个学生拥有着多张卡，造成资源浪费，
程序复杂等现象。 在我校还没有真正地达到一卡走校园的地步， 这样
也造成了我校系统繁多，学生卡，饭卡，图书卡各自成为自己一个系
统，没有完全整合在一起， 在管理上成本花费较大，学生使用也不方
便。
二、学校现状：
广东白云学院，一所民办院校，学校目前的学生证，校园卡，图
书证是分开的，学校也实施了一些积极有效地措施，例如，学校和建
设银行合作，如今的学生可以方便的实现从建行到校卡的快速转账，
减少了学校财务部的工作量。 学校建立了热水射频卡， 只要学生把卡
放在射频器上， 就会在热水供应的时间段内使用到热水， 也极大的方
便了学生生活。 但是随着消费量的增加， 为了更好的适应新情况的需
要，提高工作效率，建立校园一卡通管理信息系统是很有必要的。学
校目前的这种信息管理系统已经非常落后，不能满足学生的所有需
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求。广东白云学院的管理方式是属于传统的高中封闭式的管理， 这种
方式存在着很多弊端， 如增加了学校的管理成本， 给学生带来了较大
的麻烦等等。
三、开发原因：
学校的消费管理信息系统不够完善， 相对不够成熟，随着学校管
理现代化方向意识的不断增强， 基于卡片应用的计算机管理系统已日
益普及，学生持有传统的多种卡片和不同证件已司空见惯。然而，随
着各种卡证的管理功能不断发展， 由于传统卡功能的局限， 常常需要
给学生签发多张卡证才能满足管理上的需要，如学生证、图书证、校
园卡。 不仅增加管理成本， 也给每个学生管理自己的卡片增加了难度，
有时甚至是“卡多为患 ”。开发的主要原因有：
1、学校的学生目前使用的卡种繁多，有图书证，校园卡，学生
证，不利于学生的管理和存放，卡多容易产生很多不必要的麻烦，给
学生的生活带来了较大的不便。校园 IC 卡的推广使用将极大方便学
生、教工的生活，减轻携带各种证件的烦恼，并与学校其他信息基础
设施相配合，促进校园信息化管理水平的提高。
2、学校还存在这一些管理信息系统开发的有利因素。如学校内
部有多数精通计算机硬件的高端人才， 为信息系统的管理应用提供了
前提；学校还拥有多台计算机以及系统安装的硬件资源， 学校领导的
支持和同学教职工的赞同。
3、为了更好的顺应新的发展趋势，建立一个现代化的校园管理
方式。现代化的校园管理应该具有：高速的信息传递、管理更精细周
到而工作更轻松方便、能促进学校教育、教学质量推向一个新阶段。
4、建立一个公开，功能全面的信息管理系统，便于学生及时，
透明的了解自己的消费情况， 简化工作人员的工作程序， 提高工作效
率。
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5、为了方便学生，从而在学生心目中树立良好的学校形象，便
于学校今后的发展。
四、一卡通管理系统开发的目标
校园一卡通管理系统将与共享数据中心等其它基础平台协调共
存，可以为新建的和原有的各种信息化应用系统综合提供统一的身份
识别与统一的电子支付服务， 凡是需要确认身份及付费的各种应用都
可以用校园卡来实现。 身份识别可以用于图书馆借书、 医务室看病报
销和病假申请流程等， 电子支付连接银行系统可以提供各种支付和清
算业务。实现校园内的 “以卡代证 ”和“以卡代币 ”。从形式上包括数据
中心和延伸在校内各个区域的人工服务网点（卡务中心、办卡中心）
和自助服务设施（圈存机、触摸屏） 。
一卡通管理系统运用先进的计算机网络技术、通信技术及非接触
式 IC 卡技术，为一卡通应用领域提供现代化的管理手段，为用户提
供方便、快捷和安全的服务。
具体目标为：
(1)每个学生或教职员工一张卡，此卡集学生证、借书卡、医疗卡等
于一体代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消费，在校园内
做到一卡通用。
(2)将现有的身份认证、校内消费、校务管理的各个子系统连接起来
集成到我们的一卡通系统中， 增加数据的共享性， 提高工作速度，
简化工作流程。
(3)一卡通系统数据库采用同一数据库管理，楼宇控制或其它系统可
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