南开大学本科教学工作水平评估报告.doc

南开大学本科教学工作水平评估报告.doc:..南开大学本科教学工作水平评估报告(全文)來源:南幵新闻M 发稿时间:2007-10-1614:14(2007年10/J15日)饶子和V?.敬的芥位专家、各位领导,同志们:在这金秋十月、淸风送爽的美好时节,在全国人民热烈庆祝党的十七大隆重召开的喜庆日子里,教育部专家组和各位领导莅临南开,对我校的本科教学工作水平进行评估、检查。在此,我代衷学校对各位的到来表示热烈的欢迎!下面,按照教育部的评估要求,我将南开的工作分丑个方面向各位作一简要汇报。一、学校的基本情况鹵开大学是-,巾近代著名爱国教育家张伯苓和严修创建于1919年。抗口战争时期,南开与北大、消咋在昆明合组四南联合大学,被誉力“学府北辰”。1995年,南开成力国家“211工程”首批建设的人学。2000年12月,教行部和天津市人民政府签署共逮协议,南开跻身21世纪阳家重点建设大学行列。南开现有20个专业学院(系),另设有研允生院、屮国APEC研究院、成人教竹学院、现代远程教竹学院、云南研允院、深圳研允院、滨海学院(独立学院)■>目前拥杆71个本科专业,206个硕士点,118个博士点,16个博士学位授权一级学科,18个博上后科研流动站,6个一级学科国家巫点学科(洧湍35个二级学科),9个二级学科同家蜇点学科,48个省市级重点学科,1个同家逛点实验室,丨个同家工程研宂中心,15个咨部级盥点实验室,8个岡家基础学科人才培养和科学研宂基地,1个文化累质教育基地,6个教育部人文社会科学重点研宂基地,7个“985”工程哲学社会科学创新基地,4个“985”工程科技创新平台。南幵现右1901名专任教师,其中中同科学院院士和屮同工程院院士丨丨人,笫三世界科学院院士4人,国务院学位委员会学科评议组成员10人,国家级有突山贡献的专家14人,长江学者29人,同家杰出青年雉金获得者25人,入选国家百千万人才工程19人,教育部新阯纪优秀人才支持计划(包括原教育部跨世纪优秀人冰基金)入选者83人,教育部商校宵年教师奖获得者H人,教育部优秀青年教师资助计划入选苒32人,国家级教卞名师奖获得名4人;傅士生指导教师515人,教授658人,副教授686人。南开具备培养学士、硕士、博士和博士后的完整教育体系。现右全日制在校学生23107人,其中本科生12439人,硕士研宂生6364人,博士研究主2429人,留学生635人、在长期的办学历程屮,南开始终秉承“允公允能、日新J]异”的校训,弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的优良传统,艰苫奋斗,求真务实,培奍了以周恩来、陈省身、吴大猷、W禺、郭永怀、刘东生等为代表的一大批杰出人才,为我W现代化建设与社会发展做出了重要贡献。二、办学指导思想南开hi逑校以來,紧密结合K家和社会发展蒞要,秉承优良的办学传统,融汇现代教育理念,贯通人1培养、科学研宄和社会服务三大职能,逐渐形成了富冇自身特色的办学指汙思想。(一)办学定位立足天津,服务全国,面向世界,努力把南开大学迚设成为规模适度、结构合观、特色鲜明、国际知名的综合性研宂型大学,使其在教育质虽、学术水平和幣体办学实力上存显著提高,某些优势学科达到,成力高层次创造性人冰培奍、高水平科研创新和高质萤服务经济建没与社会发展的車耍柚地,进而跻身世界-流大学的行列。(二)办学思路以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面货彻落实科学发展观,深入货彻落实党的教竹方针,继承和发扬南开办宁的优良传统,坚持以行人为根本,以教学为中心,以卓越力U标,以创新力灵魂,努力培养宽口径、厚雎础、商素质、强能力、重创新的商层次复合型优秀人才。(三)发展战略为实现学校的总体发展目标,学校巫点实施了人冰强校、强势学科、质垣提升、科研创新、M际化等五大战略。实施“人冰强校”战略,就是以高层次人冰队伍迚设为抓手,把述设高水平的师资队伍始终放在甫要位置;实施“强势学科”战略,就是精心打造南开的优势学科、特色学科,以冇所不为换取大冇作为:实施“质最提升”战略,就足不断提升教学质虽,确保学生的基本索质与创新能力适应社会耑求与自讶发展;实施“科研创新”战略,就是而句社会发展和国民经济建没的主战场,创造更多具科原创性的高水平研宄成果;实施“国际化”战略,就是不断增强网际合作与学术交流的主动性,充分利川世界一流人学的资源,全則提升学校的国际知名度和竞争力。三、本科教学改革与建设成效抓基础、笊质最、求创新、严学风,是南开的优良传统。近年來,学校围绕“质景和创新”这一本科教学的主线,提出了“注巫索质、培养能力、强化基础、拓宽专业、严格锌理、提高质虽”的基本方针,坚持以“转变观念,强化质虽,加强保障,完苒规范,突出素质教行和创新教育”