课间礼仪,从我做起.docx

课间礼仪,从我做起四年级司贞泉设计背景讲文明、懂礼貌、重礼仪是孩子健康成长的需要,是个人内在修养的表现,也是将来走向社会与人交往的必备素质。结合学校规范养成教育活动的实际情况,采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、课间文明行为的教育。通过活动启发学生从小事做起、从我做起,养成文明礼仪好习惯,展现文明小公民的良好形象,增强社会责任感。 ,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。,掌握基本的安全规则;了解在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。,树立良好的安全活动意识。活动过程一、:叮铃铃——,清脆的下课铃声响起,校园顿时沸腾了。同学们像笼中的小鸟,“飞”出教室。踢毽子的,跳绳的,“老鹰捉小鸡”的……欢声笑语在校园飘荡。(出示图片)请同学们认真观察这两幅图片,说说他们的课间活动是否安全?如果不安全,容易导致怎样的安全隐患?我们应该怎样做才是安全的?,,导入新课大家说的非常精彩,这些都是本节课要解决的问题。创建和谐社会,和谐校园,我们要从自身做起,从点滴做起,从课间的文明礼仪做起。(板书课题:课间礼仪,从我做起)二、深入交流过渡:说到课间的文明礼仪,首先要说的是课间文明用语。请两位同学给大家讲个故事(一)文明用语,(1)学生讲解《孔融让梨》、《程门立雪》的故事。(2)引导学生思考:通过这两个故事,你明白了哪些道理?作为四年级的学生,在日常生活和学习中,应该怎样做?(3)学生独立思考,全班交流。(4)师生共同总结:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》、《程门立雪》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。:要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面我们进行快速抢答。(1)快速抢答(出示课件)(1)别人帮助你时,你要说:谢谢。(2)不小心踩到别人时,你要说:对不起。(3)人家向你道歉时,你要说:没关系。(4)客人来到我家时,你要说:请进。(5)放学了,你要和老师、同学说:再见。(6)在校园里见到老师,你要说:老师, 刚才同学们回答的都问题非常精彩,看来你们已经知道了不少文明用语。为了让大家了解更多的文明用语,让我们一起来请教一下大屏幕上的礼仪小博士! (1)出示课间文明用语。 (课件出示) (2)讨论交流:你从礼仪小博士那里学到了什么课间文明用语呢?(先同桌交流,再全班交流)课间活动,我最棒过渡:同学们,让我们从自己的一言一行做起,“学礼仪,用礼仪、既重言,又重行”让文明之花处处开放吧!(1)课间休息前,准备好下节课的书本、文具,并整理好自己的桌椅板凳,保持地面卫生干净,打预备铃立即进教室。 (2)值日生要及时擦黑板,以便下一位教师讲课。 (3)音乐、体育、美术、电脑、科学等需要到专用教室上课的学科,体育委员整好队再带到指定的地点上课。:刚才我们讨论了课间的准备,那课间活动,