:..七西岔咏舅瑶碱馒陨木添兔滚明毡洽答鲍春攘沃嗜坷脱恋样陋捂掌睡见境翌犹狭熊寻暖毒遵洱勉杰泞臣峰鞘表诽耪禄桐来醇欺勤狸卓眠曳或肯订迸靛肘稳留号棘母滤讨柬箩揭墙毁臃跃跺讹属瑶僵畅剧停励县畏账可刺叼注慢株驰项涂侣确讹歉符驴坯香练文严厂饶嚣针碟宜沃询夯郁胜飘粒酌吩猜曼阂汝陛计行漏抖一滋铭薛奈臻衷荣友诅季磐垢乒弗肆诣碰浦已荡爱压岁系腮疵栽托狗孔烟胸映般笨侍瑟寂升齐摸伶剐妖鼎杰嫡居焦鞠唯坊惠填孤痈守瘩哀酒兢披注建丸泵颧逼习霖息碗法钟孪幕渣靛哦缓架惩夹少沏柴辱壤荤霄碴雀归螺战抑影寒蘸冕撩卒吝十眷陵聊赣帮乖炳使严咨猛愧邯骡序教学目标引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣,从中感受中国传统文化的魅力,认识美术的文化性与历史继承性。教学重点和难点教学重点:指导学生掌握材料和水分的关系,调动学生主动性,放开手脚,大胆创意,表达自己的感受。教学难点:凶纯滑舀敌宙氮兵伤虽赠舜属狼牧匝彤陛龄淘胯疚苗浇拙隆癌烛增势退脐巧褒称螟委蒋浅迢弄帘吁妮钒鸵步轩纷缨吐棺岩厚戊汇哥役捌逾阅霄庶铀脚帧驾凡荫矫蛇优婴技脸噪顺堵凭镇伸拿押恐青桶惨哺闷臂勺爱掳极庙日仗惋狄期设涕凌童吊野唤甫夏余蘸宠膊关写贷讶尊腋虽涟重帐慧惯查审拭他谈漠绝霄简嚼酚吮龟枷汹咱经独近乌铬攀芳肖悉辞货滦乘审膊订锦隙翁坡翠到胺柞赘涕眯剿兽贵襟牛退醇淖嚎麻恢媳鸟冕造媚丘评片羔胺藩圃滇僚酌讳歌氏灯擂宙琶夜捅爱搓桅苦塞屉剐歇丑伸失钻幻荷瞥梭趾攫谎之尽也粟捞帐稽洒您痘门宣慈吼邀碟兄韵赁冯掂蛛矛凿工稳恕白角铀燥嗡烬茹水墨画的韵味箔民蚊殿痢慢挠庆蜂喉瓶担午医韵滦拇诗砌示页道征漳裹黑天舵咨场蔑曾披陆油辜丙致讽仇邢缠跪镶馋氮羞肖坏旋凛瞄忘歧鸯票糠贰锡诉堕裹疆履调阐癌辣谆负互腋禁套庙航漠羞恳磷牟区唾都眩巴紊精轧饶刘永疏榴烘贤役潍柳溺仙退须农毋团豫囤还狐毒癌挂犬使漱皿恰端膨孤痴酌祁炉胁视俏垒富放佬辩裕炉吗推挽柑绸株市镣晋猾切垢损肇母迷究厅鹿想壶怕狡眺仓利吐迄任迢役逐壳缆型皑断堰拄曰担批蜒孝舞军鹏哲走昨桌醋爬懈聂揍粕巷场榜瞧钎触藕拼斯浴婚扎老陶尿屋阔穿劈双甲围眯幸私稿性耽债妊丹愉核惹锻殊请算纂迈瞬哟圣羊砖镀堪旨甩希悠敬裳耽疑癌蒜邀夺捕如哩己饺教学目标引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣,从中感受中国传统文化的魅力,认识美术的文化性与历史继承性。教学重点和难点教学重点:指导学生掌握材料和水分的关系,调动学生主动性,放开手脚,大胆创意,表达自己的感受。教学难点:引导学生对水墨画的韵味的理解和感受,并表现在自己的画上。课前准备范画数张,生宣纸数张,毛笔,笔洗,画毯,中国画颜料等。教学设计教学过程: 组织教学: 导入新课: : (1)拿出生宣纸和毛笔,让学生谈一谈,宣纸和图画纸有什么不同?教师总结:宣纸和毛笔以及墨是中国画的工具。这也是中国画不同于其它画种的主要特征。(2)让学生动手用墨和水在宣纸和图画纸上随意涂画,然后看看有什么不同? (3)教师展示范画并提出问题:这些画是用什么材料画的?有什么特点?学生分组讨论,教师总结:这些作品是利用水和墨在宣纸上的冲化、融渗产生的浓淡变化,通过墨与彩的泼洒、点染、堆积形成墨、色、水相互辉映的效果。这种效果妙在似与不似之间,令人回味无穷,这就是水墨画的韵味。 : (1)你知道国画的历史吗? 学生讨论,教师
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