试卷质量分析与评价摘要本文结合学生的考试成绩,用数理统计的方法对试卷质量进行项目分析和整体分析评价。项目分析着重分析了难度和区分度,整体分析评价着重分析了考生成绩是否服从正态分布,以及试卷质量的信度,效度和覆盖度。关键词试卷难度区分度数理统计KeyWordsTest-paperDifficultyDiscrimination考试是教育测量的一种工具,是教育结果的反馈,:一是等值单位,二是准确性与可靠性。因此,每次考试后,教师依据考试成绩用数理统计方法对试卷进行项目整体分析,调整试题难度和区分度、提高考试的信度和效度、强化试卷的质量、完善教学工作皆有指导意义.本文以一个教学班的期末考试“概率统计“,。最高分数分,最低分数分,总分011分,,。一、试卷质量项目表达与分析(信度和效度).难度。表示难度的数量指标叫难度指数,即:Pi=Qi/Fi(1)(1)式中Pi表示第i题的难度指数,Fi表示第i题满分分数,Qi表示考生在第i题得分的平均数,难度指数愈大。考生通过的百分比愈大,试题愈容易。Pi值0.~,,,。经计算,各题的难度指数见表1表1道题试题的难度指数/Pi1平均难度指数平均难度指数为各题难度指数的加权平均数,,但各题难度指数都是未必是好试卷。表1看出,试卷第,题Pi偏低,应
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