《爱的教育》读书体会.doc

《爱的教育》读书体会 本书的主要内容是倪美英老师教学二十余年的教学经验;文中的内容分为五篇加以介绍:(一)用爱,点燃孩子心中的灯(二)打他,骂他,不如先了解他(三)爱的温馨,是用脑也用心(四)用今天,点亮孩子的明天(五)让管教在创意里“轻松化”。我也是任教十几年的教师了,每当送走一批批学生后,总感到专业经验不足,缺乏教学经验,也没有好的方法,总有用“”教师权威管教学生的感觉,以至伤了学生的心;总有为了虚荣,逼迫学生在考试中斤斤计较分数,以争取许多的“虚伪荣誉”,甚至以“分数”来看待学生,以外表衡量学生,更以“听话与否”来评价学生。每当忆及此事,总是惭愧不已,担新的学期开始又是束手无策。读了《爱的教育》这本书后,对我有很大启发:首先,作为最基层的教育工作者,所接触到、感受到的故事最多,也最深刻,只是没有记录的好习惯,如果有机会加以整理,就会如同一本书一样这样教学经验就会越来越丰富。其次,不要过分执着一个观念,一种行为模式,一种习惯。倪老师说得好:“要不断调整心态和做法,也为孩子多付出一份关心、爱心和真心”。这就是要求教师常求突破,要从不同角度,正反方面整体思考来解决问题,要养成反省思考的习惯,对任何事都要下苦功夫,才不至于被外界所困惑。再次,就是看过的书颇多,做过有价值的事也很多,很少再回味一遍;心得体会也写过不少,但很少再重新翻开研读。我们经常在不知不觉中只顾往前冲,忽略了反省与自觉的功夫,也常常在不知不觉中忽略了别人的感受。第四,读了这本书后还深知,从事教育工作,针对教育问题而言,通常也是值得思考的问题。在今后的教学中我要用以下的“要”和“不要”来进行尝试教学:(1)要教育而是不要训斥学生。(2)要了解学生,认识学生,