多元性别与男同志教育.ppt

本週主題:性別友善空間:檢視校園與性別1張德勝教授Whatwegotfromlastweek上周三性別平等教育評鑑上週六,走了一個國中生之後十二月十七日台中同志遊行行動劇頒獎性別與空間網路影片(性別與空間)各小組討論行動計畫(下週報告)回家另一功課:性專區討論行動劇頒獎典禮第一名:第六組冠宇等師生戀,你覺得呢第二名:第五組林莉等我們這一家第三名:第四組毛弟等同志結婚行不行最佳默契獎:第三組建喻等校園霸凌之公義得勝最佳精神獎:第二組至棋等和平世界最佳勇氣獎:第一組嘉珍等公車鹹豬手應遭得報應從性別平等的角度看校園的空間規劃問題與討論1想想看:校園裡(或一般公共空間)有沒有因設計規劃不佳,而使男生/女生使用上不方便的地方或空間?從性別平等的角度看校園的空間規劃操場──「只為了運動會而設置」…球場──女生只能「到一邊涼快去」?更衣室──淋浴間──從性別平等的角度看校園的空間規劃廁所女廁門口總是大排長龍我的抗爭…(前後三年)從性別平等的角度看校園的空間規劃廁所往往位處偏僻的角落「坐式」vs.「蹲式」想想看:你覺得廁所隔間內應有哪些設施?從性別平等的角度看校園的空間規劃「新女廁運動」…補充:校園內廁所空間設置相關設計準則應位於可及性高的區域,以活動與行人增加非正式監視功能,強化使用者之安全感。增加周遭視覺穿透性,減少繁複的植栽、造景,盡量避免不必要的死角與小徑,讓使用者可充分掌握空間資訊。保持廁所的隱密性:氣窗開口不宜過大、過高。女廁便器不應背對門;廁所隔間應注意門的適宜高度,減少被偷窺的可能性。通往廁所的道路應避免狹窄、陰暗;充足照明、明確的指示系統;增設電話或緊急求救鈴。注意廁所的維修與整理,例如門鎖損壞應立即修復,強化廁所管理良好的意象。~中場休息時間10分鐘~