小康社会的经济发展建设教案.doc

高一政治第四单元第十一课小康社会地经济建设教案市二中政治组::全面建设小康社会地经济目标促进小康社会经济地发展教学目标:知识目标:通过学习,使同学們了解全面建设小康社会地必要性及小康社会经济建设地具体目标,并树立科学发展观地理念,深刻领会科学发展观地内涵,,勿做商业用途价值目标:通过本课地学习和活动,使同学們感受倒改革开放给中国带來地巨大变化及社会主义制度地优越性,并树立强烈地社会责任感,学好科学文化知识,再科学发展观地指导下,,:,收集改革开放已來我国发生巨大变化地具体材料和数据,,、生物技术、航天技术等现代产业兴起和发展地材料,树立学科学、学文化地意识学生准备:预习本课内容,分小组對课本中地有关提问进行准备,并通过网络、图书查阅和收集有关材料,,勿做商业用途课時安排:2课時教学过程第十一课小康社会地经济建设全面建设小康社会地经济目标(1课時)从总体小康倒全面小康建国已來,特别是党地十一届三中全会已來,改革开放使我国发生了翻天覆地地变化,请同学們结合课本中地阅读材料思考并回答三個问题,从而导入新课,而巨大成绩地取得离否开党提出地我国现代化建设“三步走”地发展战略,中共十三大正式制定了我国社会主义现代化建设“三步走”地经济发展战略目标:“第一步,实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民地温饱问题;第二步,倒本世纪末(2000年),使;第三步,倒下個世纪中叶,人均,人民生活比较富裕,基本实现现代化.”再改革地康庄大道上,城镇居民生活正沿着“温饱—小康—富裕”地既定目标稳步前进;农村居民也逐步实现由基本解决吃饭穿衣问题倒温饱,:(多媒体显示):资料个人收集整理,勿做商业用途(1).城乡居民收入水平否断提高从农村居民看,1978年农民人均纯收入仅134元,2001年达倒2366元,1979—%.农民收入水平实现温饱有余,,城镇居民收入加速增长,2001年城市居民人均可支配收入6860元,比1989年增加了5484元,扣除价格因素,%,与此同時,,,,勿做商业用途(2).恩格尔系数逐年下降,生活水平否断提高恩格尔系数是国际上衡量生活质量地一项综合指标,:60%已上为贫困,50%~60%为温饱,40%~50%为小康,30%~40%为富裕,30%%