小学数学优质课教学课件
《用量角器画角》
执教教师:李家镇中心小学郭启燚
教学目标:
1、学习用量角器画角的方法,并能熟练的运用量角器画角。
2、让学生在经历用量角器画角的过程中,进一步体验量角器的功用和画角方法。
3、让学生在画角中感受成功的喜悦,并运用所学方法解决生活中的数学问题。
教学重点、难点:
教学重点:运用量角器画角。
教学难点:画角的方法。
一、情景引入:
1、看谁行:角的基本特征是什么?
2、我行我会:让学生用量角器量角。
一个顶点,两条边。
3、小试身手:用60度三角板画一个60度的角。
用量角器画角的方法:
1、任意画一条射线。(根据你画角的位置)
2、让量角器的中心和射线的端点重合,0度刻度线和射线重合。
3、按照所画的角的度数,在量角器相应刻度线的地方点一点。
4、由射线的端点过刚才画的一点,再画一条射线。
这样角就画成了!
三、实践探究
1、让学生用量角器画出以下度数的角:
45度 85度 120度 140度
画完后交与同桌度量,看是否画的准确。
2、小游戏:
让学生用一副三角板拼出以下度数的角。
75度 135度
150度 180度
四、小结延伸:
同学们,今天我们学习了什么内容?
用量角器画角
根据下面的信息,你会画出角来吗?
1 、下午3点时针和分针的角度为90度。
2 、小明家10月份用电量为90度。
3、学校教学楼的高度为12米。
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