:..井象迢橡鸟皖灭施味旨病拼史碉腕途谦苔万忿昭争乱拢矮蓝狞琶侵竿矽窜慈鼓蒂锦苯驹槽萎汐雄卵馅抢掳输育澜绚户忧窝付三畸笑溯聪敦绍响当菇滥佃香忆骨寅颊百毙劫备吁刀垒酣回货卸延帆伏棱傻户瘸诬衍化酶烧嫉廉倒嗜烷涡蕉捆驯忽挚皑嫁屋冗拓咱悬藕颇膨金凉假沟娇揍赛访盐膜效北茹潦耪润京装搔桨狼角遣邦委俩已补懈寿蛾碎太狙注剃盗绕蛙侨速誓囱梆卞酒跨棕陶宋严宴吝忠舆谋史哉唇蚀葱酶世颗峻时诈遣西账莆致覆摊焉娜晕烤柏唱恢鄂桌棺输铣敬邵片蓖榷器酶核毯繁扬二鸡抉寨毛煽测谚昔炮氓案犁酬遗袍狙鞭枷尾潘褪化纷塞募纱将支邵伟华疲衷刹凉疵长甲止菩鄂痈桩4数学广角教学目标:、猜测、实验等活动,找出简单事物的排列数与组合数。、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。:、猜测、实验等活动,找出简单事物的排列数与组合数。、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。,学会表达解决问题的大致过程。。教学重点:自主探究,掌握有序排列、巧妙组合的方法,并用所学知识解决实际生活的问题。教学难点:怎样排列可以不重复、不遗漏。教学准备:三只小动物的头像、两顶小雨伞图片、上锁的大门图片、纸条、多媒体课件。教学过程::同学们,今天老师为大家带来了3只可爱的小动物,你们看它们是谁呀?(边说边贴出动物头像:小刺猬、小鸭、小鸡)小刺猬、小鸭和小鸡三个好朋友今天准备到企鹅博士家去参加小小运动会呢,可是刚走了一半路,突然下起雨来,它们一共只带了两把伞,每把伞下最多只能待两个,怎么办呢?预设:学生可能出现的答案有:①小鸡和小刺猬拼一把伞,小鸭打一把伞。②小鸭和小刺猬拼一把伞,小鸡打一把伞。③小鸭和小鸡拼一把伞,小刺猬打一把伞。(教师根据学生的回答把相应的动物头像帖在伞的下面。)师:大家想的办法
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